今日主题“与自己的对话”，昨天临时发生了一些事情，没有来得及写，现在来补作业。
2021年我感觉，自己做的最多的就是与自己对话。只有自己好了，生活都是美好！自己状态不好的时候，缺乏看到自己的眼睛，更缺乏看见美好的眼睛。而这些并不是别人的一句话或是学习一节课，就可以做到。你有多少的意愿就可以获得多少的“自由”。
来记录一下昨天发生的事情吧！事情是这样的：美好的周末从睡到自然醒开始！起床/洗漱/做早餐/吃完/做家务就中午了，然后我们开始上多维绘本课。因为之前参加过整本书阅读课的师训，有绘本课的教具，所以我周五晚上就问雅雅，我们周六来上绘本课吧！开开心心的上完绘本课，我提议：宝贝，我们今天去逛一下大超市吧！
雅雅开心的应到：好呀好呀，我们有好久没有去大超市了。还是上次老谢来的时候去过。
我说：我们整理好绘本课的教具，然后扎头发再去哈！就在我给她整理的时候，她还在画画，做最后一页的绘本课作业。她画的是一个美人鱼，这个时候她正在画眼睛，我整理的时候不小心碰到她正在画眼睛的手，一下子眼睛画费了。
雅雅立马哭起来，坏妈妈，都怪你，坏妈妈，都怪你，都怪你，都怪你，都怪你，都怪你，............
雅雅就像一个复读机一样的说“都怪你”，我知道当下她处于问题区，我需要做的是倾听。我评估了自己，我也处于问题区，没有办法倾听，也没有办法面质。我选择自己一个人先离开去房间了。雅雅又用她的电话手表不断的给我发“都怪你”的语音。过了一会，我感觉到她的情绪下来一些，我也回到无问题区了，就走到她身边：宝贝，你在画画的时候，妈妈在整理教具的时候，不小心碰到你的手，导致你的画费了，妈妈和你道歉：对不起。
妈妈听到你说了5分钟的“都怪你”，我大概数了一下有100个都怪你，妈妈心里特别难受。
雅雅说：哪有说100个都怪你？（情绪下来了）
我说：一分钟60个数，你一直在重复的说了5分钟，300个数，我觉得有100个都怪你。
雅雅说：那我们现在可以去超市了吧
我说：可以的，但是你得要扎头发，我觉得你的头发有点乱。
雅雅立马情绪高涨一下子坐在地上，一边哭一边说，为什么还要我等，为什么还要我扎头发？
我说：如果你觉得自己的头发不乱，你自己能接纳，那我们可以不用扎头发，如果你觉得头发乱，那我们就扎完头发再去。
雅雅：还在那里生气，跑到沙发上去了，一边哭一边说：说了去超市又不去，还要我扎头发。又要等很久....
这个时候我的情绪也上来了，我感觉到自己不爽了。雅雅说：现在可以给我扎头发了，你快一点。
我说：我现在不想给你扎头发了，我现在也很不爽，我的情绪也出来了。就在这时候，雅雅爆发了，眼睛凶神恶煞的怼着我，牙齿磨来磨去。
这种表情我第一次见到，当下我的感受是惊讶！我小心翼翼的问：宝贝，你这样怼着我，我很害怕，妈妈有用这种眼神和表情看过你吗？
雅雅情绪下来了说：没有
那妈妈好奇你是看到谁用过这种眼神和表情吗？或者是和谁学的？
雅雅平静的走到我旁边说：和同学
我本能的反应问：那是同学用这样的眼神和表情怼过你，是吗？
雅雅的情绪下来了说了很多我不知道的学校日常。雅雅说：是呀，她们经常这样怼我，还说我又不是组长，管那么多。
听到雅雅说同学经常这样怼她，此时我的眼泪都忍不住的往下流。感觉到特别的心疼。我说：老师现在没有让你做组长了吗？
雅雅说：不是，是因为我上次生病请假了，她们就说我不是组长了。但是还是有人给本子交到我这里。再说不做组长也挺好的，不用收本子，不用给同学背书签名字，虽然我写自己的名字写的很好！但是我现在还是数学课代表，虽然不收本子，每次抱书去给老师批改的时候也还是有点重。
我说：宝贝，妈妈听到你说做组长，课代表有好的也有不好的地方。妈妈很开心你可以这样想。我想知道是哪个同学经常这样怼你呢？当她这样怼你的时候，你害怕吗？
雅雅：点点头，说害怕。就是坐我前面的女生（告诉我名字了），还有我同桌。我同桌经常给她的语文书放到我的桌子上，我说自己用自己的桌子。他就是不听，说了10次还是放在我的桌子上。我前面的女生喜欢趴在我的桌子上，我说你不要趴在我的桌子上，她说：我就趴怎么了，不可以吗？我就趴，就趴。
我说：你是不是不知道怎么回她们的话呀？
雅雅说：是的，我说告诉老师，我又害怕她们不让我告诉老师。
我的情绪已经控制不住的边哭边说：妈妈听到你这样说，真的是好心疼，妈妈都不知道这些事情。对于同桌和前面的女生，等到周一的时候她们再这样的话，你可以明确的感受她们：你们这样做，影响到我了，你给书放在我的桌子上，我没有办法放我的书，你趴在我的桌子上面，我没有办法写字。你影响到我了。
雅雅说：点点头，那她们还是继续放，怎么办？
我说：那你告诉她们，我要告诉老师。
雅雅说：那没有看到老师，或者她们不让我告诉老师怎么办？
我说：那妈妈邀请你出现这种情况，放学回来一定要告诉妈妈，好吗？
雅雅说：好的，我知道了
我说：那你现在需要妈妈为你做什么吗？
雅雅说：我想换个位置，不要和她们坐在一起。
我说：好的，我给情况告诉老师，麻烦老师帮我们换个位置。妈妈想问，在南港的时候，你有遇到过这样的同学吗？
雅雅说：在南港怎么可能呀，大家都知道我外公是老师。没人敢欺负我的，再说，都过去这么久了，我也忘记了。但是她们怕我告诉我外公，都不会欺负我。
我们慢慢的都恢复平静，我自己的内心真的是很心疼，不怪自己是假话，自责，心疼交织在一起。然后去逛超市，回来烧晚饭吃完我们又开始看《闪闪的红星》，跟着后面的共读宝做了7顶红军帽。整个过程我们都很开心。最后我给今天的情绪画了下来。
今天的情绪
我今天的感受：快乐，担心，悲伤，放松的，被关心的
今天和雅雅一起上了绘本课，做手工，一起互动，让我感觉非常的快乐，放松的；在我们超市回来，我提了3样东西，雅雅主动过来帮我拿，为我开门。我感觉到被关心的；担心和悲伤是因为雅雅告诉我在学校的经历。
雅雅今天的感受：生气，放松的，被关心的，兴奋，快乐
雅雅说：今天和妈妈一起上课，一起做手工，一起游戏，一起去超市，让我感觉到非常的快乐，兴奋，放松的。妈妈倾听我说学校的事情，我感觉是被关心的；生气是因为妈妈不给我扎头发。
晚上我们听了2个故事后，我再和雅雅确认一遍，是否一定需要换位置？雅雅坚定的说：我要换位置，我不想和同桌，前面的女生坐在一起。
好的，那妈妈一会和老师说哈！晚安，宝贝！
雅雅睡着了，我久久不能寐，给班主任发了一长条的信息。眼泪再一次的涌出来，我让自己放松下来，好好的去体会这种心疼，自责。为什么有这样的自责，是因为有一次老谢看到雅雅眼睛那里破皮了，他说，宝贝不怎么愿意说，在学校肯定有同学欺负她了。你要侧面问问老师了解情况。我却不以为然。
今天花了一个小时来记录，记录之后读过雅雅听了。之后的日子里，带着觉察自己，觉察孩子体验这多彩的世界。
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