高宽的理念
幼儿构建自己的知识世界，意味着学习不仅仅是成人向幼儿传授知识的过程，而且是幼儿主动参与学习的过程。通过与人、材料、事件、思想的直接互动发现知识。
《认识高宽课程模式》解读Day59
高宽的理念
幼儿构建自己的知识世界，意味着学习不仅仅是成人向幼儿传授知识的过程，而且是幼儿主动参与学习的过程。通过与人、材料、事件、思想的直接互动发现知识。
《认识高宽课程模式》解读Day59
高宽的理念 幼儿构建自己的知识世界，意味着学习不仅仅是成人向幼儿传授知识的过程，而且是幼儿主动参与学习的过程。通过...
高宽学前课程的内容 学习方式:①做出选择、计划和决定，并表达出来；②解决游戏中遇到的问题 语言、读写和交流:①向别...
高宽学前课程的内容: 社会性——情感发展 ①关照自身需求 ②用语言表达情感 ③与其他儿童和成人建立人际关系 ④创造...
什么是高宽学前课程？ 1.主动学习的五个组成部分，包括材料、操作、选择、儿童语言和思维以及成人的支持 2.高宽学前...
主动参与式学习 材料:能吸引幼儿多感官参与、开放性的，有助于扩展幼儿的经验，激发思考 操作:幼儿摆弄、探究、组合和...
高宽学前课程内容:艺术和科学 ①对物体的各种属性（大/小、长/短等）进行比较 ②将多个物体按序列或形式一个一个地进...
高宽教学实践:为了促进幼儿的主动性和独立性，教师确保所有材料便于幼儿独立取放，反映幼儿的兴趣和他们的家庭文化，以便...
高宽教学实践:高宽课程一日常规的核心是“计划——工作——回顾”通过参与这一过程，儿童重新获得作为思考者、问题解决着...
让幼儿具有高度的热情和广泛的兴趣 高瞻课程模式在我国曾被译为“高宽课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60...
ViewGroup的职能是为childView计算出建议的宽高和测量模式。View的职能是根据父容器建议的宽高计算...
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