思维是有个人色彩的,一个人的文字往往是一个人思维的外显。
教育写作写自己和学生的点点滴滴,可以是课堂上的小意外,也可以是德育案例的小惊喜,还可以是教育教学实践上的反思,更可以是理论学习后的再实践……你可以看见,梳理,重新发现自己。
文质老师说,只要你开始,就有成功的可能。退一万步讲,我们动手写的本身就是在做有意义的事,就像西西弗一次又一次决定重新推那块巨石一样,这个行动本身就是意义。
开始教育写作本身就是一件有意义的事!
思维是有个人色彩的,一个人的文字往往是一个人思维的外显。
教育写作写自己和学生的点点滴滴,可以是课堂上的小意外,也可以是德育案例的小惊喜,还可以是教育教学实践上的反思,更可以是理论学习后的再实践……你可以看见,梳理,重新发现自己。
文质老师说,只要你开始,就有成功的可能。退一万步讲,我们动手写的本身就是在做有意义的事,就像西西弗一次又一次决定重新推那块巨石一样,这个行动本身就是意义。
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本文标题:【个人随笔】教育写作..
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