东方明珠----香港（肖中臣）

一、导入

你对香港有哪些了解？

（生答不出）

不了解，那我们今天学习香港。

二、新课

学习一个区域，我们应从哪些因素入手？

（注重区域学习方法指导，好）

（一）香港位置

东方明珠----香港（肖中臣）

学生自主阅读地图，解决。

生1:有新界、香港本岛、

生2:位于中国的…

生3:从纬度位置看，属于热带地区

生4:疆域优势临海，又与陆地连接…

（落实不到位，师最好根据学生回答提炼出答案）

（二）香港印象

1.视频：香港介绍

生1:经济繁荣

生2:高楼林立

师：香港是一个港口…

（本环节的设计意图？穿插在香港地理位置和自然环境特征中感觉突兀）

2.说说香港自然环境特征

东方明珠----香港（肖中臣） 东方明珠----香港（肖中臣）

（1）读上图，说说香港的自然环境特征。

生1:以丘陵为主，平原面积小，属于亚热带季风气候

追：你怎么判断冬季温和？

生：1月气候仍在0度以上

东方明珠----香港（肖中臣）

师：从城市建设用地看，香港城市建设用地有什么特点？

生：人多地少、人口密度高、建筑高且密集

东方明珠----香港（肖中臣）

师：香港人是怎样解决这一问题的？

生1:填海、上天

师：你怎么看待香港的“上天下海”？

生2:赞成他的观点…

师：香港土地稀缺，但已开发面积不足1/4，已开发土地中还保留了大片绿地，你怎么看香港这种现象？

东方明珠----香港（肖中臣）

师展示香港城市地位。

东方明珠----香港（肖中臣） 东方明珠----香港（肖中臣）

师：香港是一个相当发达的城市，与大陆之间存在怎样的联系？

三、港澳合作

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师：粤指哪里？珠江三角洲和香港各有什么优势？

生1:香港-资金 技术 人才 管理经验；中国内地-自然资源 劳动力

师：香港与珠江优势互补，互惠互利，我们称之为前店后厂模式

东方明珠----香港（肖中臣） 师：后又改为如图模式 东方明珠----香港（肖中臣）

师：这两种模式有什么不同？

生：香港产业多了，广东制造业…

师：说明中国内地企业在不断发展，不断升级

四、香港回归

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（各环节需调整）

评课：1.环节需要调节，香港印象视频替换，应能从多方面体现香港

2.香港定位：香港的面积、人口等概况应该介绍；香港的区域需科学规范；香港区域位置需明确，地图看不出经纬度、在中国位置、附近相关位置，地图修改，突出重点

3.香港印象：分析香港自然环境特征的地图看不出，建议与香港位置地图整合，环境特征挪到香港定位；印象部分资料需要调整，港澳作为阅读卡体现

4.本课定位：香港是如何发挥区域优势、突破劣势发展的，三环节：香港自然环境得区位优劣势、感性材料体系香港繁荣、从区域条件分析香港繁荣原因。