最近对“节制”这个词有很深的好感。
最初是在前段时间读《羊道三部曲》时接触到的，作者对哈萨克游牧民族的生活及民族性格特点的描述就是“节制”一词。哈萨克游牧民族的生活与自然紧密相关，自然是他们赖以生存的依靠，但自然也是他们不断去适应与对抗的存在。对于他们的生活，对于他们的性格特点，作者统一称之为“克制”。读完这套书，于我最深的感受便是游牧民族所保留的早期人类与自然相依存、相对抗的状态。在人类对自然的驾驭能力尚弱的时候，人们只能学会克制与忍耐，学会用一种节制的方式去获得长久的生存。
今天课上让学生阅读《林教头风雪山神庙》，结果很多学生都没有办法读完。没办法读完，并不是因为他们不够时间阅读，而是他们无法读进去，最根本的还是阅读长文的能力尚弱，注意力难以快速集中。在课上，我于他们分享了关于碎片化阅读的观点，也不知他们是否能够听得进去。午休时间在宿舍看书，脑子里便开始思考这个问题，为什么我们需要长文阅读的能力。除了获取更深层次的知识与思考、获取语感以外，我想长文阅读也是培养一种节制与忍耐的别样方法。容易获取的信息必然是大众化的、普遍的，而需要通过克制与忍耐才能获取到的信息，必然也是小众的。
那么，节制的品格是否于人类真的重要呢？答案是肯定的。无论是在物欲横流、信息爆炸的今天，还是远古与自然对抗的时期，节制永远是人类最重要的品格之一，是人类得以在世间、在社会立足的美好品格。
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