今天读《朋友圈的尖子生》里李叫兽章节时,我看到李叫兽应对打架这件事的具体方法是:买些武打的书,找到书中的打架技巧,然后刻意练习,最后让自己成为打架能手。
我家有一个三岁的小男孩,比较容易与别人产生冲突。有一次跟一个比他大一岁多的小男孩玩时,起了冲突,对方家长教自己的孩子:对方打你,你就打回去!我给孩子的教育是:不可以跟别人打架。
打架这件事,我一直比较纠结。今天李叫兽的例子让我明白有更好的方法:教会孩子遇到问题善于思考问题,解决问题,而不是简单的打回去。
今天从李叫兽身上,我还学到一个很重要的能力,建立知识之间的联系。比如学习一个新知识,可以问自己:还有什么现象可以被这个知识解释?这个知识可以用于做哪些事?
其实这个方法我在两年前听混沌大学李善友教授说过,当时觉得很棒,但是用的时候很艰难,因为我联想不起来相关知识点,后来就放弃了。我今天学习心理学知识时,刻意试着用这个方法,感觉有一点点作用。
我今天学习的心理学知识是:带着主体感做出选择。武志红老师用“我选择、我自由、我存在”三个词总结出“我”生出能量的方法。那么它还可以解释什么现象呢?可以用于做什么事情呢?
我能想到的是:个人品牌,因为我选择做一个诚信有爱的人,那么我在别人心里构建的个人品牌就是诚信有爱;对手机的控制,那么在用手机方面我是自由的;步入中年坚持学习,我选择学习,给未来的自己一个不一样的存在,我的内心因为是自己的选择而变得有力量。
今天李叫兽的文章给我的收获是:1.教育孩子要培养他良好的思考问题的方式,让他自己掌握解决问题的方法。2.学会在学习新知识时,与心中旧知识产生连接,具体应用起来,这样学到一个知识就变成真的学会了,最后达成知识改变命运的预言。
开始学习用蕃茄钟
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