最近正在教学五年级下册第二单元《My favorite season》，谈论自己最喜欢的季节并说明喜欢的原因。
——Which season do you like best?
——Spring.
——Why?
——Because I can go on a picnic.
继续再问，why？几乎所有的学生都是回答：Because I can go on a picnic.
为什么会出现这种情况呢？因为我们新学的单词只有go on a picnic一个活动，并且孩子们喜欢的原因好像也只有活动，没有其他的。最后好不容易把他们引导到天气环境等方面来，结果也只有一个句子Because it's warm.最后还有学生回答了一个Because I can pick flowers.他能想到pick flowers，也想不到There are some beautiful flowers.孩子们好像对于周围的环境毫无感知。
不要说孩子们，就是成年人好像对周围四季的变化没有那么敏感，大家对于自己生活的地方——环境，风土人情等都没有很深切的感受，对于美，不知是故意回避，还是本身体悟不够深，总之，对于生活中的美，很少能发现。
学校里有且只有一棵玉兰花树。
当她含苞待放时，花瓣紧紧地簇在一起，上半截是淡淡的粉色，下半截的红像是玫红，又像带着一层紫，整株树上没有一片绿叶，只有小小的绿色的叶芽点缀其中，花朵立在枝头，显得可爱又俏皮。
花儿完全开放了，又是一种情态，花瓣散开来，最外层的花瓣甚至翻转过来，露出内层的白色，第二层仍旧直立着，有点散，里面的几层一层比一层紧凑。直立着的上半部分是粉色，下半部分是玫红或是带点紫色，最里层的一眼看去就全是紫色，看上去优雅的很。
等他们开的再久一些，看起来就全像是粉色了，一树的粉色，让人不禁生出些浪漫的情怀来。
当然，不只是花，还有树，有人，有世间万物，需要我们去发现他们的美！
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