我们班40名同学，真正能考上高中的大约20人，50%，这20人中，能考上本科的更是寥寥无几。
现在我们主要用成绩评价学生，有不少学生成绩差。但这部分成绩差的学生在其他方面并不差，比如体育、音乐、劳动、演讲等方面，所以不能单纯用成绩评价学生，甚至用发展的长远的眼光看学生，尤其要尊重学习差的学生，等毕业后，真正能记住老师，反而是这样的学生。
多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。
我们班40名同学，真正能考上高中的大约20人，50%，这20人中，能考上本科的更是寥寥无几。
现在我们主要用成绩评价学生，有不少学生成绩差。但这部分成绩差的学生在其他方面并不差，比如体育、音乐、劳动、演讲等方面，所以不能单纯用成绩评价学生，甚至用发展的长远的眼光看学生，尤其要尊重学习差的学生，等毕业后，真正能记住老师，反而是这样的学生。
多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。
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