小孩的成长过程（二）

       

小孩的成长过程（二）

      当孩子已经学会观察大人的行为时，家长就应当起一个模范作用了。所谓为人师表，如果希望自己的孩子将来学习上不需要自己太费功夫，小时候就应当为他做好榜样。

        不要当着小孩的面一直玩手机，而应该学习。比如读书、学习技能等。哪怕我们只是做个样子，并没有真正的看进去，那也要这样做，现在的辛苦是为了将来的不费心。并且时不时为孩子购买相应年龄应该看的书，淘宝搜索儿童书籍能找到很多，并且陪他阅读。推荐书籍类型：

        2-3岁：找出与所示相同的物体（如找橙色方块等），找不同，迷宫。需要再父母的帮助下进行。

        3-4岁：拼图，迷宫都可以自己玩，开始引入科学知识相关的书籍，开始锻炼逻辑思维能力。

        4岁以上：各种故事书可以再父母的帮助下阅读了。阅读书籍一定要用手指着，按照字去读，能帮助小孩迅速的识字。购买一些科学探索类型的玩具，比如考古玩具，科学小试验，让孩子渐渐接触自然科学，能力条件允许尽量讲出科学道理，尽管孩子不会很明白，但也要打个基础。

        我们还需要根据孩子的性格特点，进行相应的技能加强。有些孩子天生喜欢舞蹈，有些孩子天生对音乐节奏有感觉，有些孩子则是自己就能摸索出数学计算的规律，上学前进行100以内的运算。这时我们就要根据具体情况，决定提前向哪个方向发展。比如对数学计算敏感的可以报个奥数班，爱表现自己的可以报个艺术类型的兴趣班。

        那么如何看出孩子在哪方面有天赋或者更喜欢哪方面呢？只能家长带着孩子多接触给类新事物。同样是音乐，有些孩子天生喜欢钢琴，有些孩子天生喜欢小提琴，只要孩子不抵触，那就可以给他报这个兴趣班，需要注意的是，求知欲是人类的天性，成年人只不过因为接触太多的事物，而渐渐对新知识产生疲劳。

        所以当一个孩子对某一领域表现的特别喜爱的时候，也不要马上就得出孩子适合学这个的结论。例如美术，有很多小孩子喜欢，为什么？因为简单，马上就能将自己的想法表达出来，可实际上小孩未必真有美术天赋。但艺术领域的兴趣班，最后的胜利者一定是属于坚持学下去的，只要孩子表现出对这一领域的兴趣，建议就让他一直学下去。

        小孩的成长绝不是缺什么补什么，而是擅长什么就学什么。一个对数字不敏感的小孩硬要让他钻研数学，不用一个月，就会对数学反感。未来什么样的人是人才？不是什么都会的，一定是精通某一样技能的，这项技能很可能需要从小学习，就算是数学、计算机编程，八九岁就开始接触的一定比上大学才开始学要优势大很多。