柯桥区夏履镇中心校 许小明
课前谈话:嵊州方言。
揭题
学生划句子 对比,发现关键句的不同 学生读四句话。男生
女生
齐读:
圈画景物,完成语文课堂作业本!
交流,为什么圈师提出:动态之美
对比,发现不同。
作者关注点不同
作文的感觉,诗的风味。
师提炼:诗意之美。
把自然段读成诗
生读 拓展配乐读文
学习夕阳读词语。
读好句子
小组合作学习柯桥区夏履镇中心校 许小明
课前谈话:嵊州方言。
揭题
学生划句子 对比,发现关键句的不同 学生读四句话。男生
女生
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圈画景物,完成语文课堂作业本!
交流,为什么圈师提出:动态之美
对比,发现不同。
作者关注点不同
作文的感觉,诗的风味。
师提炼:诗意之美。
把自然段读成诗
生读 拓展配乐读文
学习夕阳读词语。
读好句子
小组合作学习本文标题:四季之美 - 草稿
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