高三的第一次月考，开始的有些晚。因为疫情，耽误了一个多月，入学考试惨不忍睹。高二一年的努力也在分班后，注定又是一个新的开始。
迅速调整心态，降低期望值，提升战斗力。从不喜欢把时间浪费在纠结埋怨上，如果这波学生注定是上天给我的种子，那我就辛勤种植灌溉培育，期待这些种子也能长出丰硕的样子。
袁隆平说“要做一颗好的种子”，水稻专家也许更能体会到“种子”的重要性，我也知道，只是我无法去选择种子，我只能去培育种子，第一个月，我证明了努力就有收获，从整体入手，先提高班级整体的成绩，建立初步的自信。
这个过程我和学生们付出了很多。首先，练字。语文成功的起始一定是一手好字，好字是认真态度的象征，是语文素养的表现，是高考成功的第一步，从开学时难以辨认的字迹，到现在能够清晰地写出，已经是一种进步。
其次，作文。高三了，我们没有太多时间去谈素养，可是没有素养没有练习，作文如何提升？只能是先有基本结构，再来科学引领，三要高效升格。精力有限，想要一一顾及到，终究是一件很艰难的事情。
再次，课堂与习题。主阵地要高效，减少废话，多点干货。练习要按板块，有计划，我还是要多抽点时间做题，我才能把学生们从茫茫题海中解救出来，多做题选好题，更高效。
设计与安排，不可谓不用心，只是更多的问题是“种子”的吸收上，他们能否张开怀抱迎接阳光雨露、暴雨雷霆，他们能能否在歪歪扭扭中立住脚跟，都是我们需要深思的。每一步我都走得战战兢兢，生怕浪费了时间，生怕不够高效，也许就是这份敬畏心，让我渴望给孩子们更多的营养。那我就需要更了解他们，知晓他们的困境，再有的放矢，高效引领。
月考并不重要，可在我心中，每一次小考都很重要，有能力去反思去突破一张卷子比做几套卷子更重要，高三了，学生要带着脑子去学，老师要带着思考去教，及时反思及时调整，孩子们才能有所突破。
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