又是一次争吵。双方是母亲和读初一的儿子。在母亲眼里，儿子就是一个写作业拖拉，效率低下，耗时费力收效低的孩子。在儿子眼里，妈妈就是说话高声大气，动不动就喊，甚至动手的粗暴妈妈。因此，每次在妈妈催促儿子的时候，都会带着不耐烦的恶劣情绪，儿子呢也报以同样的还击。最终，不欢而散，浪费了很多时间。
其实，妈妈每次都下决心，不和孩子喊叫。可是每次面对孩子的磨蹭，就忍不住催促、唠叨。因此就在恶性循环中，每晚孩子学习都撅着尾巴，委屈至极。妈妈也愤怒不已，大有生无可恋之感……
庆幸的是，学了一点心理学的妈妈，知道这样下去会害了儿子，伤了自己。于是到喜玛拉雅听书里寻找关于“如何与青春期孩子沟通”的音频。偶然间，遇到了“亲子晨读群”的妈妈们分享的音频，加了锦明老师的微信。通过倾听锦明老师发过来的音频，以及几天聆听妈妈们分享的真实案例，我才意识到，我身上的负能量太多了。以爱的名义控制孩子，对孩子缺乏信任。
于是，今天晚上，儿子放学回来后，我和颜悦色的对他说：“儿子，妈妈知道你在学校坐了一天很累了，回到家需要适当休息一下。不过妈妈希望你把今天的作业清单写在便利贴上，规划出时间，晚饭后按计划写作业，妈妈忙家务就不在你身边督促你了，我相信你会安排好自己的时间！”儿子很顺从的列出了晚上要学习的内容。
我说到做到，他开始学习的时候，我准备第二天早晨的饭菜，时而会找借口到他身边看看。他果然在认真做题。遇到不会的题，到手机上查找资料，我顺势表扬他能自己解决问题，并且表示我相信他能最会，能按计划完成作业。
儿子很专注，每一次我到他身边的时候，他不是在做题，就是在查找资料。机会按计划完成了6页数学题，自己弄会了3个知识点。我也按照约定奖励他零食，他显得很开心。之后，他主动提出考他单词，虽然一个单元中有13个单词不熟练，但是我孩子表扬他会的多不会的少，并希望一会抽空再熟悉熟悉不会的单词。
记得听大猫妈妈的分享时，他对儿子同学的妈妈说：“你明知道你们打骂孩子的方法没有效果，为什么不改变呢？”所以，当我有了初步的觉醒，有了一点改变时孩子也变了。虽然他在洗澡的时候，以大便为由偷偷看手机被我抓了“现行”，但是在我收回手机时他也没有激烈的反应，证明他知道自己的不对。
任何方法都不是灵丹妙药。尤其是家庭教育，在父母改变自己进而改变孩子的过程中，会有反复，但是关键在于坚持。我今天在简书创立了自己的空间，在这里写分享日记。我希望我能坚持下去，继续改变自己，让自己充满正能量。
2018年6月27日晚
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