自从当了老师每天的日记就跟教育有关了，那么我倒是有点期待，我做了作家，是不是每天就真的只谈文学？
今日我班一同学的话语令我很感慨，他是我班小个子里面的大调皮鬼，在各个任课老师眼中都是“不听话”三字的代言人，然而，放学路上他跟我哭着说：“老师，我也很想管住自己，但就是控制不住地讲话。”我突然意识到，对了小孩子来讲，天性和自控真的是自相矛盾的，他们处于最爱玩的年纪，但他们也已有了羞耻心，有了责任感，他们知道有些事该做有些是不该做，但他们仍是迷惑的，他们不知道如何正确地认识与把控他们的言行，即使他们的内心是非常乐于自控的。这位同学上周我也与他有过一次肺腑之谈，彼时他也是哭得鼻涕眼泪一把抓，并向我立了三项准则：上课不讲话，学习成绩好，不粗心。然而一个周末，让孩子刚刚生成的一丝自控力消失不见，孩子的天性是贪玩，那么两天的时间，足以抵消除玩耍以外的一切。我不敢保证我在像他这般大的年纪时，能比他更乖巧。
很多班级规定都成了摆设：比如，小组争星计划，当今天下午放学，我让一个小组的学生喊他们组其他学生进教室，她在门口喊：“学霸组的进来！学霸组的进来！”我才明白，对他们而言，这个名字是讨论很久，一致同意的组名，应该值得时时被挂在嘴角。
写不下去了，还要写教案，到此为此。
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