最近几天大家都忙着吉林省教育资源的优质课大赛的活动。本次活动我本意是想偷个懒，不想参加，结果是比自己参加还要累，因为身边这几个参加比赛的，几乎都有我的参与。
也许自己曾经淋过雨，更想为别人撑把伞。
今年的课型有模拟展示课和观摩课，没想到模拟展示课比以前多了一个课堂实录。好像模拟展示的内容也和以前有了不同。那个时候还是2018年发生的事情了，凭着自己的一腔热血，到处求人，没想到我还获得了一个一等奖。现在想一想，已经有好几年没有获过一等奖。长江后浪推前浪，前浪被拍死在沙滩上。不是自己不会做，而是被时间淘汰技术不行了。也可以说是自己不会做，特别是现在的微课做的是惟妙惟肖，很多的动画形式。设计的理念也相当的新颖，短短的几幅图把一节课讲的活灵活现，细致入微，能够激发学生的兴趣。
想当年自己录课的时候，要多困难就有多困难。特别是后期的剪辑制作，真的是只有想象不出的难度，也不知道自己怎么是一步一步抠到现在。所以现在他们在做的过程当中，可能出现的各种问题都是我当年曾经遇到过的问题。包括录课，需要准备教具。需要为学生们设置好问题，需要小组合作展示。如果遇到错的问题怎么办？该如何去应对？今年录课有些不给力，因为不像往年的自动追导那么方便，虽然白板是新的，但是摄像头的一个画面有些问题，但是不管怎么说，大家经过两天时间的努力，还是录课上传了，也算是一个小小的胜利。
我发现自己几乎成了一个技术顾问。他们出现问题我就给予解决，帮他们进行剪辑。在短时间内完成很多的事情，真的是好累呀。原本以为今天可以休息一下，到了晚上又有一个以前的同事让我帮他传微课，还是这个活动的一个项目。
上有政策，下有对策，可能就是对于能够解决问题的人来说的吧。可是真的想要具有解决问题的能力，真的是需要付出很多呀。
虽然自己很累，但是也很高兴能够帮助更多的人，与人玫瑰手有余香，修善因才能有善果。
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