事实:孩子鼓励我创造可能性,找对面阿姨换冲电插口。
感受:震撼,喜悦孩子的成长及向上的能量。同时也担心害怕完不成任务。
演绎:她怎么可能答应,公共场合,她也想快充,肯定不交换插口的,会认为我不礼貌,占她便宜。
想法:飞机马上要起飞了,手机没电了,再不数据线头冲电换成快充器插口,就太缓慢了。得路演给孩子看,妈妈是如何勇敢创造可能性的。
行为:勇敢的向对方请求,并讲明原因,对方开心的交换了,并友好的示意我坐下休息,成功为孩子路演创造可能性。
事实:孩子鼓励我创造可能性,找对面阿姨换冲电插口。
感受:震撼,喜悦孩子的成长及向上的能量。同时也担心害怕完不成任务。
演绎:她怎么可能答应,公共场合,她也想快充,肯定不交换插口的,会认为我不礼貌,占她便宜。
想法:飞机马上要起飞了,手机没电了,再不数据线头冲电换成快充器插口,就太缓慢了。得路演给孩子看,妈妈是如何勇敢创造可能性的。
行为:勇敢的向对方请求,并讲明原因,对方开心的交换了,并友好的示意我坐下休息,成功为孩子路演创造可能性。
本文标题:2018-07-01
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