早上吃过饭去上班,出去门进电梯里,上面楼层的住户带孩子去幼儿园,也在下楼,听孩子在计算着什么时候过星期天,正搬着指头在计数呢。孩子爸爸无奈的劝着孩子,这个星期才去了一天啊,今天才星期二,还有好几天呢,怎么才去学校可又算着过星期了,老想着玩。
估计有孩子这样心理的小学生也占有相当一部分,盼着过星期天或是放假,然后就可以彻底放飞自己,打游戏,玩手机,看电视电影,出去游玩,享受自由的天空了。
当然肯定也有喜欢学校生活的孩子,读喜欢的书,听老师讲课,和小伙伴们玩,参加各种集体的活动,一说到去学校,会兴高采烈欣然前往。
但不管怎样,学习是一件慢活,要用自己的勤奋努力去做,就象上坡一样,或费力用功方可,或是象一些老话说的那样,学如逆水行舟不进则退,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟等等。看一篇文章,说到复旦大学钱文忠教授对学习的理解,说学习本就是一件苦事,需要克服各种不良情绪,用心用意去做,才能做好。
所以学习本就是一种磨练,一种积累,意志、毅力、信心、耐心的磨练,知识、技能、智慧、能力的积累。单从时间上的熬坐就可以知道这种磨练,自己去真正体验了会有更深的感受。学生时代过了都可能会遗忘,但如果成人后去参加某些会议、学习或培训,如果足头足尾坐半天,就会体会到学生时代的辛苦,坚持不到底坐不住的大有人在,可以有自己的理由,去上厕所,出去透气,吸一口烟,去和某人说一会话等等,即使很严格的会议,也会有各种自由现象的存在。如果会议过长,甚至漫无目的刹不住尾,还可能要引来不满的非议。
所以回到前面,在电梯里,还要鼓励孩子,好啊,也很快啊,搬指头算算,今天星期几了,到星期五就可以星期了啊!也给他以希望吧。
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