第二十二章 涵容：如何容纳和处理孩子的负性情绪及冲动行为
>> 另一方面，孩子很多带有攻击性的情绪表达是成长的助力，也是促进成长的积极要素。也许，你会感觉这个观点匪夷所思，因为无论我们自己还是别人都会觉得乖孩子更好。但是，乖孩子实际上是攻击性被压抑、无法表达自我的孩子。攻击性是生命力的驱动力，攻击性的表达也意味着自我主张的表达。细想一下，我们自己都还在自我成长，渴望成为真正的自己，因此，我们也应该让孩子做自己。所以，我们需要对孩子的负性情绪及冲动行为重新进行定义。孩子的攻击性通常意味着他们在表达自我主张、坚持自己、发展自我人格的独立性、设定自我的疆界。所以，尊重孩子的情绪表达有利于孩子的人格发展。
----《因为我是女性：如何深度疗愈代际创伤 》侯玉珍
的确，成长不仅仅是孩子成长为大人的过程，而是贯穿整个人生的。有的人很年青的时候，能够有意识地探索、积累、反思，他就会比同龄人显得早熟，遇事有自己的看法。而另外一些人因为家庭教育、或者所谓的没有“开窍”，就相对幼稚。这种状况往往在步入社会后得以改变，是因为进入了社会，遇见了不同的人，让孩子学会了思考、甚至激动地表达自我的不满，这些人和事能让孩子遭受挫折，同时让他成长。
能够勇于表达自我的孩子也许看起来有点“刺头”、但实际上是他自我认知对这个世界的挑战。和老一辈人相比，当下的年轻人更注重自我，即便是碰壁，也要尝试。
攻击性的孩子在同龄人中显得很是“另类”：他们看不起所谓的“好学生”，认为他们只是读书机器。而自己并不需要过份用功就能取得好成绩。放学走出学校后，他们以“当大哥”为荣，甚至认为只有在同伴中树立起“老大”的位置，才是自己才华展示的地方，往往乐此不疲。
这个年龄段的孩子习惯性地跟父母作对，处于“你让我往东我一定往西，你让我打狗我一定骂鸡”的年龄段，让父母和老师头疼不已。
但实际上，只有这种主动探索的孩子才能逐步成为具有遇事独立思考的人，不人云亦云、不随波逐流、不畏人言。一个人的成长过程中，90%都要靠自己来不断修行，如果不思索，他的思维永远是依靠家人的“喂养”，遇事总是躲在家人身后，小到选择一件衣服，大到选择专业、恋爱对象、婚姻，所有的重要人生过程都没有自己的主见，对他来说，是很可怕的一件事。
大胆地放手让他去做，才能让他在试错中形成自己的思维和格局，当父母离开他的时候，他能做出中肯的判断，让自己不断成长。尊重孩子的每一个“错误”，才能让他在正确的道路上走得更远。
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