上帝虽然给我们关上了门,但是一定会为我在其他的地方打开一扇窗。”by江梦南
靠唇语学习上大学并读上博士?如果不是看了视频,小知真不知道还有如此努力的听障女孩。普通人读博尚且艰难,而作为听障人士的她能带给大家多少惊喜呢?跟着小知一起看:
听障美女江梦南
1992年,江梦南出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。父母为她取名的寓意是梦里江南,岁月静好。
然而在她半岁时,由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋,平静美好的生活被打破了。当时江梦南左耳损失大于105分贝,右耳听力完全丧失。失去了听力,不仅听不到外界的声音,也会听不到自己的发音,就会失去说话的能力。
江梦南的父母都是中学教师,为了让孩子未来更好地融入社会和别人交流,他们决定教小梦南学习发声和唇语。
父母说话时江梦南会把手放在他们的喉咙处,感受声带的震动学习说话,而念拼音的时候,她会认真看他人发音的唇形,从而辨读记忆每个音节的唇形,逐渐再学习字词和语句。
爸妈好心态造就乐观的她
都说父母是孩子的第一任教师,江梦南爸妈的好心态造就如今的她!
“我从小心态就好,主要归功于我爸妈,因为他们心态好,他们影响了我。我每天都阳光灿烂的,有什么压力或者灰心丧气了就和他们说,说完心情就舒爽多了。”江梦南坦言自己成长过程中付出很多努力,比起其他同龄孩子,她需要的更多是来自家人的鼓励!
在她的记忆里,爸爸妈妈总是陪伴在身边给予鼓励和支持。因为听力丧失的原因,医生曾告诉江梦南的父母,她的平衡能力会比较差,建议孩子不要学习游泳和自行车,可是江梦南觉得这是生活的基本技能,应该学会。于是暑假期间,让父母陪着她一起学骑自行车和游泳,而她也最终掌握了那些生活的基本技能!
努力学习考上清华博士
对江梦南而言,一个发音重复一千次能学会已经算很快的速度了,可以想见学习的难度。
好在熟能生巧,她也逐渐掌握了规律。“每个人的唇形大同小异,慢慢地就学会了。但学习唇语并不是一劳永逸的,一百个人就有一百种唇语方式,每当认识一个新的朋友时,我总是需要几天的时间来熟悉这个朋友的口型,然后才能较快地明白对方要表达的意思。”听力受限除了给江梦南平时的生活带来难题,学业上也会遭遇很大障碍。
课堂上老师讲话的语速较快,知识点又多,如果只依靠读唇语来跟上学习的进度几乎不可能,效率也大打折扣。
因此从小学到中学,江梦南除了课堂上努力“听讲”以外,还依靠看书本、板书、课堂展示幻灯片和课下的自学来完成。由于迟一年上小学,江梦南为了赶上同龄人的学业,向父母说自己想要从四年级跳级到六年级。于是那年的暑假,江梦南的父亲在家辅导她数学,母亲则负责语文和英语。在一家人的共同努力下,她顺利学完了五年级的课程,如愿在新学期进入六年级。
学习英语不可避免要接触听力和口语考试,江梦南听不出英语的发音,只能靠看音标练习口语。中学时期老师会在她的面前读英语的听力,中考时,郴州市教育局特意为江梦南设置了“独立考室”,由老师面对面读语文和英语的听力题,高考的时候英语则是按笔试部分的分数折算总分。
2010年,江梦南参加高考,虽然分数超过一本分数线,但她觉得没有发挥好,坚持复读一年。第二年,她以615分的成绩进入吉林大学的本科药学专业学习。硕士生阶段在吉林大学选择了计算机辅助药物设计作为研究方向。
学习的过程并非一帆风顺。读研期间,江梦南和同学会定期开组会,对自己的研究内容以及这个领域进行一些探讨,但由于讨论内容涉及很多专业名词和复杂性的内容,光看唇语不太能及时明白别人在说什么,所以很难加入进讨论。为此,江梦南只好在别的地方努力做得更好来弥补这方面的缺憾。
老天从来不会亏待努力学习的人!在2018年,江梦南通过了清华大学生命科学学院的博士研究生面试,在2018年9月,江梦南正式进入清华大学开始她的博士生学业。
乐观心态成就如今的她
“周围的朋友说我性格好,爱笑,相处起来没有什么压力。我觉得自己是一个开朗外向的人,喜欢和朋友们一起玩,每天都还挺开心的。平时放松的时候喜欢看看老电影,或者是去健身房健身,练瑜伽。”生性乐观的江梦南表现外向,喜欢结交新的朋友。在她的生活中,即便因沟通不顺会心情低落,但她会通过运动、和家人沟通、和朋友游玩来化解自己的情绪。
在生活中,江梦南总在表达对他人、对生活的感激。她感谢那些曾经耐心地给她答疑解惑、包容指导她、特意手写专业知识给她的老师,也感谢那些在她成长学习的路上陪伴过她的同学和朋友。每次谈到父母,她更是说:“爸妈就像我前行路上的灯塔,为我指明方向,也给予我继续前行的勇气。”
在大学期间,她曾经回到家乡的特殊教育学校做义工,探望那些视障、听障、智障的孩子。目前,江梦南的家乡有好几个部门和她联系,希望她能把自己的亲身经历与当地的障碍人士分享,江梦南都一一答应下来。
她曾说:“对和我一样失聪的人,我想告诉他们,我们完全不必为了自己的缺陷而感到自卑,上帝虽然给我们关上了门,但是一定会为我们在其他的地方打开一扇窗,只要足够努力,健全人能做到的事情,我们一样能做到,也许还可以做得更好一点!”
障碍人士高等教育问题
目前,在中国8500万的障碍人口中,具有大专以上学历的只有94万人。也就是说,100个障碍人士中,只有1个人上过大学!
看到这个数据,小知感慨万千。相对于普通学生,障碍学生需要付出更多努力才能克服各种困难通过高考!都说高考是读书人唯一的出路,但在这条路上,障碍人士往往要付出成倍的努力!
2017年4月7日,我国根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》和《无障碍环境建设条例》以及国家相关规定制定《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》,保障障碍学生平等参加普通高等学校招生全国统一考试(简称高考)!更多的障碍学生有了平等的机会!
随着国家法律法规的完善,障碍人士的权益引起了更多关注。人们越来越多地发现,所谓的身心缺陷,不过是属于人的多元样态中的一种。
障碍群体在社会交往、互动的过程中存在障碍——是因为这个社会环境没有提供消除障碍的基本便利。小知相信,在一个致力于消除各种各样障碍的社会,障碍人士,包括障碍儿童,一定能和正常人一样生活!
小知相信,更多的障碍儿童在不断努力,像江梦南一样学习刻苦,为自己的人生努力奋斗!像就江梦南说的:“上帝虽然给我们关上了门,但是一定会为我在其他的地方打开一扇窗。”
图片素材来源:网络
知更鸟无障碍出行(The Robins)
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