孩子不”听话”，真的是孩子的问题吗？

吃完晚饭和往常一样孩子打开了电视机津津有味的看了起来。我和先生便各自回到属于自己的那一片小天地沉浸在各自的事务中。先生一边上网查阅资料，一边玩着游戏。我在书记看书做笔记。不知不觉中好像大家都忘记了时间。

不一会客厅传来了先生的声音：“小宝，你把电视关掉，你已经看很久啦。”小宝没同意继续看着。先生管小孩一般我不插手仍继续着自己的事情，就这样来来回回了两三次吧，最后一次可能把先生惹火了。“啪”的一声电源开关被掉了，这时小宝大声的吼了一句“爸爸你欺骗小孩”。眼看要杠起来的节奏，我赶紧从书房出来（可能是小宝的话惹恼了先生）这时见到先生抡起手一巴掌就打到小宝嘴上，小宝便委曲得大哭起来。（这时我心里一沉，看来又是我收场了）心想着如何解决这个棘手的问题？

我的疑问：

1、孩子为什么会说：爸爸欺骗小孩？她懂什么叫“欺骗”吗？

2、先生抱怨孩子看电视的时间太长，可能孩子能理解什么叫时间吗？

3、孩子为什么喜欢看电视？有没有其他可替代的娱乐方式？

4、如果我是个孩子，在这个阶段我最需要的是什么呢？

带着这几个问题我跟孩子沟通了起来。这时孩子是伤心的流着眼泪的，我过去便抱着她搂在怀里，轻轻的抚摸着孩子的头和背，委曲的孩子哭得更伤心了，我知道此时她需要我的关爱。

接下来就是我们的对话：

“宝宝你现在是什么感受？”

“妈妈我好伤心，很难过。”

"妈妈知道你很伤心，很难过，妈妈感受到了。”这时我把她抱得更紧了。又问到：

“为什么呢？”

“爸爸欺骗小孩。”

“宝宝你知道什么叫欺骗吗？”为了正确的解释这个词语的意思特意查了字典和百度百科。

 

看到这样的解释除了把原文的意思解读了一次后还用了打比喻的方式与她讲解。等到她的反馈似懂非懂的点头后接下来处理第二个问题。

对于让她如何理解时间的流失，我便用图像呈现的方式与她讲解：

孩子不”听话”，真的是孩子的问题吗？

通过画图告诉她今天从开始看电视到爸爸要求关电视这段时间是4小时，图像直观的对比让她明白今天经历的每个时间段的实际分配情况。分划出来看电视的这部分占据了最多的一块面积。跟她讲完之后孩子自己就说：“以后不看这么久了，看得太多了。”看来第二个问题解决了。

接下来是需要搞清楚她为啥喜欢看电视，如果我现在是孩子更需要的是什么？

我问她：“你为什么喜欢看电视？”

她说：“因为我很孤单”。

这个回答让我很诧异，万万没想到孩子的回答会是这样的。

我又问到：“那你希望爸爸妈妈怎么样做你才不会孤单呢？”

她说：“我需要你们多陪陪我，而不是不理我。爸爸就只知道在电脑前玩游戏，妈妈你只管自己看书做自己的事情，你们都不陪我。”

听到孩子这样的回答心里很不是滋味。这时我真诚的跟孩子道歉说了声：“宝宝对不起，妈妈没顾及你的感受，冷落了你。对不起你。以后爸爸和妈妈每天尽量抽时间陪你玩，玩你看书，好不好？”

孩子这时哇的哭出来，说了一句：“你们为什么不早这样说？”

此时我能感受到孩子内心的共鸣，我也被孩子的情感所感染流下了眼泪。这时什么也不用说。只是紧紧的抱着孩子，用母亲的爱温暖着她，感受她的委屈和感动。

这件事对我的触动非常大，孩子不是不懂事，是我们不懂孩子们的心。孩子对我们的要求不多，只要我们足够关心，多些陪伴和关爱，他们会回馈给你满满的幸福。还有一个收获就是教育孩子不是单纯的讲道理，也不是把她教育成我们想要他们成为的那个样子，而是用我们的智慧和包容去引导和影响他们。让他们有独立的思想和人格。

谨以此感受鞭策自己在育儿路上不断精进。