今天那个范同学又来办公室找我看作文了，让我看到了作文的第四遍和第五遍。
由于时间关系，仅仅看了一段就上课了，于是他接着回教室上课，我继续边看边改。一句句对照，发现两文在遣词造句上的优劣。不时地思考，在用字上反复斟酌，标记批改意见。
下课了，范同学又来了，我给他说我的批改理由，孩子还是比较认可的，说实话这两遍有了巨大的进步，写景有生动形象的描写了，内容似乎也顺畅了许多。能够看到文字联想到真实的景物特点，有很清晰的写作思路，就连结尾也自然了好多。
这是一个好学上进的好学生，一篇作文越来越有细节描写，能认真观察，有自己真实的体验和感悟，文字变得更加有温度了。范同学在写秋季荷花那几句时有些不够深入，寥寥数语一带而过。我突然忆起以前读过的文章《清塘荷韵》，也顺便推荐范同学读一读这一散文名篇。
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