一个月以前就上过这门西方现代化进程的导学课，直到今天想要重新整理思路，也想把内容搬运到不会丢失的网络上。于是打算用自己的话重新说一遍老师的要点。
这门课对我来说很有吸引力，其原因有三：
一、因为我做事喜欢究根究底，从初中开始接触外国文学小说（语文课的名著必读），机械性的记忆文中的内容，听老师说这个故事小说思想内涵多么深刻~小说的历史意义多么宏伟~。其实我是没感觉的，对于一个没有接触过外面世界的乡村小姑娘来说，这一切都十分陌生。因此第一次看到这门课，发现我可以用更深刻的角度，从社会历史的角度了解一本好书，就特开心
二、从前一直觉得一本好书，就是让人在自己逼仄乏味的生活中，能够认识到更多伟大的人，品位更多不同的、跌宕起伏的人生。可以培养出自己的同理心，可以让自己对这个世界充满宽容，可以让我用平和的心态看待眼前小小的困难。这种想法固然是没错的，我们看书也确实应该带着这样的想法。然而在学习过程中，除了提上上面我所说的人文素养，了解更大的世界之外，在不断的对比、阅读的过程中，我们还可以通过了解历史背景来提升自己的思维和方法训练，学会用思辨的角度去看待问题
三、从前一直困惑于中西方文化的优劣，也遗憾自己无法感受西方文学小说的魅力。年幼时固执的去对比到底是哪个更好。也有过“西方文学小说不对我的口味，我的生活中没有他们的历史痕迹，我无法感受作者想要传达的感情”的偏激想法。而通过这门课程的学习，我终于能够系统的从西方历史社会的角度品味一本好书，在这同时，对比中国历代文学小说。 通过中西文化的对比，我可以更有理有据的培养我们民族文化的辩护力，也大大增强了我们民族文化的自信心
言归正传~ 这门课是以经典的英美文学作品作为历史文献，带着我们回溯从14世纪到当代，西方在现代化发展历程中经历的种种问题，给我们一个回顾反思的机会。
自从十九世界末期开始，林则徐成为第一个开眼看世界的人，严复翻译了达尔文的物种起源，鸦片战争炮轰打开了东方的大门，西方文化传入中国。因为当时国力的对比，导致中国人狐疑自己的文化，狂热的追求外来文化“外国连月亮都比中国的圆”。更有严重的，比如文化大革命时期的“打倒孔学”，愚昧的一昧接受被扭曲了的马克思主义等西方外来文化，摈弃了中国流传两千多年的优秀文化。这一切无不令人叹息。为什么人们对自己的文化如此不自信呢？
近代国力逐渐强盛，国人经济实力增强，越来越多的国人能够走出国门，国人对西方奢侈品趋之若鹜的行为总能在新闻上看到。为什么人们会产生这样膨胀的物欲呢？
面对这些问题，除了我们观照历史内在反思。同时也需要回溯西方的现代化历程，从他们的文明发展过程中找到问题的踪迹，更好的认识自己深思自己。只有当我们以全球化的视野，用比较的方法来关照自身时，我们方能不妄自菲薄，愚昧的追求西方文明；也不妄自尊大，无视他人的有点，如此方能避免或者缩短类似的社会问题。
为何是通过文学作品来看待西方现代化？
文学尽管是基于想象的虚拟创作，却是一定时期，一定地域的社会历史的产物。她深刻的折射了当时的社会风貌，体现了当时的时代精神、审美趣味、价值观念
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