疫情来得突然，为了更好地开展线上教学活动，教研组全体语文教师在线上学习伊始，齐聚云端，开展线上教研活动。及时商量、调整和修改自己的教学内容和时间等。并不定时进行线上探讨教学中的困惑或磨课评课。
一年级：
王雪艳老师：让学生及时复习学过的拼音，与大人拼一拼读一读。学习生字的同时不忘拼音的训练。
二年级：
蔡雨飞老师和赵慧慧老师商量后，让学生坚持每天练字打卡，为良好的书写打好基础。
三年级：
田蕾老师和杨攀老师：课前重视预习，以便提高课堂效率。课堂互动设置连麦与评论区相结合的方式，课堂问题尽量简洁，给师生互动留下充分的时间，同时提提问时设置抢答环节，提高学生的积极性。
四年级：
谈和平老师和闫茜老师：合理布置作业，在作业的批改上，不但强调学生作业的正确性，还强调其规范性。在课堂中保持与学生互动，鼓励学生思考、探讨、踊跃发言，充分调动学生积极性。
五年级：
赵慧慧老师：精心准备课件，进行阶段性的讲评，及时提醒和纠正学生容易写错的题，加强对知识点的巩固。通过分析、指导审题、规范答题等讲解让学生明确自己要加强的相关知识。
六年级：
王文娟老师：上课时间固定，让孩子养成习惯，到点自然关注语文课。上完课立马发送作业，要求孩子们按时提交作业，下午可以安排阅读。课堂表扬，或者在钉钉群里进行优秀作业展示。
特殊时期线上教学，道阻且长，值得我们不断去解决，去探索。我们需做足准备，化被动为主动，遇到再大的困难都能不忘初心，始终用心做教育，让每一位孩子在任何时期都能得到更好的发展。
线上教学对于所有老师和学生都是一场考验。我们以积极的心态，秉持着步履不停，学习不止的态度，让自己一直走在成长的路上。让复学后，线上转线下更好的衔接，为提高教学质量而不懈奋斗。
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