编号142

加藤坐标的启发。

编号142

这个加藤坐标，纵轴是下属的个性成熟度，横轴是上司和下属之间的关系亲密度。毫无疑问，左下角的就是上司遭遇与自己并不亲密、同时个性也不够成熟的下属，这时，对于下属的批评，加藤建议采用“三明治方法”：先鼓励表扬，中间批评，然后再加以鼓励。也就是前面用鼓励打开下属的心防，然后，适时进行批评，最后再加以抚慰和鼓励。加藤说，这就像慈母的批评。

加藤坐标的最右上方，上司所遭遇的是与自己很亲密、个性成熟的下属，这时，他建议采用“严父的方式”：直来直去，不用铺垫。加藤在书里的描述，让我直接想到在电影里看到过的鬼子官训鬼子兵的方式，一边骂“八格牙路”，一边打着耳光，然后鬼子兵还不停地喊“嗨！”。加藤说，这是严父的方式。

加藤坐标的居中位置，是上司要批评与自己关系一般、同时个性成熟度中等的下属，这时，他建议采用“直接指出对方的错误，进行批评；然后再给予对方加油打气”的方法。加藤说，这就像朋友之间的批评，切忌把顺序搞错，他说如果处理不好，很容易让下属心生芥蒂，甚至不欢而散。

其实，这个坐标不光可以用在职场上，生活中也可以啊，因为这个坐标就是从生活在转换过来的。慈母，严父，朋友。我们教育我们自己的子女的时候，无论是批评还是表扬，都不要给孩子下定义，而是在孩子的努力上下功夫，批评的时候我们不要说你真的没有天赋，而要说你真的没有努力，如果努力你会做的更好。表扬的时候，我们不要说你太有天赋啦，你是个天才。而要说你成功了，说明你的努力没有白费，只要努力没有什么困难克服不了的。