我今年教六年级毕业班，昨天收到了家长的一封微信，内容如下：
程老师：
您好，我是涵涵的爷爷。
您从三年级开始教他的英语，已四年了，马上小学毕业了想听一听您对他的评价。另外根据您的教学经验，上初中应该怎么学？您开家长会上讲过，小学英语不重视，上初中就有难看的了，您讲的对，但是根据教改也影响了您的教学积极性，孩子和家长也不重视了，这真是两难，所以也没有太多沟通，对不起，请多原凉，后来您又担任班主任了，身上担子也重了。希望您给个指点，家长今后也有个让孩子学习的方向。
谢谢您了，晚安。
涵涵是个很调皮的男孩，平时上课多动，需要经常提醒才能认真听课。做事情总是拖后，当堂应该完成的，他总要找借口晚一些再做，但是做得很认真。他很聪明，很多事一点就透，如果能够主动学习，进入初中后应该还有进步。涵涵父母都在外地打工，平时是爷爷照顾他，爷爷也曾经是老师，所以对于孙子的教育很重视，也有一定方法。但是爷爷脾气不是很好，和快要青春期的孙子相处起来有点不和谐。
通过写封信，我看到了爷爷对孙子满满的爱，我心里很感动，于是决定认真回一封信。
涵涵爷爷：
您好。首先谢谢您四年来对我工作的支持，谢谢您的信任，能教孩子们也是我的幸运。
涵涵在学习英语方面很有灵性的，小学阶段，他也很努力，基础打的不错。如果把英语学习比作大厦，这个大厦的地基还是很牢固的。涵涵在学习上缺少一点踏踏实实的劲头，如果进入初中，能够一步一个脚印，并把学习当成自己的责任和乐趣，主动去探索学习，进步空间还是很大的。
我有几点建议，如果觉得有用，您就试着和孩子沟通一下：
1.注重单词的识记，养成每天读单词练单词的好习惯。因为单词是砌墙的砖，砖块儿数量足，质量好，英语这座大厦才能越建越高。
2.梳理知识的主要框架，这相当于英语大厦的整体结构，有了骨架才能添砖加瓦。在小学时，我们要求熟背课文，升入初中后，课文篇幅都较长，全篇背诵对他来说有难度，那就选择主要句型熟练背诵掌握，不但要会背，还要会写。日积月累，对他的英语学习会大有好处。
3.上课一定注意听讲，并且养成记笔记的习惯。上完课要记得整理笔记，在整理过程中，梳理知识点，查缺补漏，并慢慢形成自己的学习方法。进入初中，不仅要认真完成作业，还要形成自己的学习节奏。初中课程进度快，千万不要有懈怠之心，一旦落下课，再追就非常难了！
希望孩子能尽快适应初中生活，取得的好成绩！[微笑]
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