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世界读书日——樊登讲座——上海,雯雯现场笔记

世界读书日——樊登讲座——上海,雯雯现场笔记

作者: 古灵精怪小摩女 | 来源:发表于2019-04-24 01:12 被阅读0次

      价值观

    《思辩》

    《知识大迁移》

    《思辩与立场》

      让心理更强大

    《终身成长》

    你是一个不断成长的人,我对你的成长有兴趣

    愿意试错承担责任

    成长性思维是美德背后の美德

    固定性心态

    举例:老虎,乔丹,把困难当机遇,微软

    ACT式成长

    摔倒了,放弃

    摔倒了,再来一次,成功。

    《逆商》

    前路不顺时,放弃者放弃,扎营者扎营,而攀登者攀登

    《感受爱》

    在你压力巨大的时候,你就会感受不到爱

    一个人不仅要有爱的能力,更要有感受爱的能力

    催产素让人放松,柔软,比如狗狗

    压力产生皮质醇

    方法:保持正念

    《我们赖以生存的隐喻》

      拓宽认知边界的知识

    《复杂》

    我们接受の是简单体系的教育,但却要面对复杂体系的环境——领导说的话不算数,才是好领导

    举例:沙丁鱼可以躲开鲨鱼の原因:跟上前面,左右等距离,前后等距离;原包计算机原理

    三句话简单——

    人类简单法则:遗传,变异,选择

    樊登:幂次法则,裂变,目标清晰

    对孩子:无条件的爱,价值感,终身成长

    教育的巨变:

    家庭,工作是新学习阵地

    《如何走到今天》

    你不能只知道蝴蝶效应,你还需要知道蜂鸟效应

    举例:灯泡,爱迪生,我要让有钱人家才用蜡烛

    爱因斯坦

    《世界观》

    人类就是这样一步一个脚印地走向了科学

    观测性事实,哲学性事实

    上帝说要有光,于是发明了牛顿(哈雷)

      混迹人间的实操知识

    《行为设计学》

    「风口」和「浪尖」并非凭空出现

    举例:酒店的尖峰体验

    《掌控谈话》

    在艰难的谈判中,你敢不敢让对方说“不”?

    《能力陷阱》

    困住你的不是你的短板,而是你的长处

    突破擅长的,去做一些我们没有做过的事,带来压力和挑战的事

    《经营者养成笔记》《零售的哲学》

    你总得学会如何赚钱——为别人社会解决的矛盾越大,解决的价值越高

    举例:

    智能手机满足的需求:又要手机功能多又要使用简单。所以才有了苹果的一个按键手机

    优衣库解决的需求:便宜又好

    思考:别人做不到的,我能做到!(Eg感染力)

    比如樊登,为社会创造的价值是为了爱读书又不会读的人。三百家樊登书店(一间樊登书店点亮一个社区,书店+民宿+酒吧等等模式)

    7/11:从来不做第二年的开店计划,不然会藏利润,能开三万家只开两万,一万放之后开,感觉跟kpi考核很像

      让家庭更幸福的知识

    《父母的语言》

    孩子的大脑是由父母的语言塑造的

    举例:伪科学——面对不可证伪の事,比如外星人

    神经元链接的反馈,电视没有反馈

    煤炭,石油,水是资源,父母的语言更是,多念书

    《活好》

    家,就是一家人围坐在一起吃饭

    耐心,爱

    我最爱的荣格:潜意识,没成为意识,就会成为命运!

    《热锅上的家庭》

    你将建立的家庭,比你出生的家庭更重要

    真知带来笃行——知行合一

      让生活更诗意

    林语堂《苏东坡传》

    有限游戏,无限游戏至上

    你相信你相信自己相信,而你相信自己相信其实就是你不相信

    (但我没觉得苏东坡是真乐观啊)

    (既要赚钱但还有社会责任,不止是赚钱)

    《列奥纳多·达·分歧》

    人一定要在三件事上风度翩翩——明天一定要搞清楚啄木鸟的舌头什么形状!——跟工作有关系吗?没有!但这就是求知的乐趣!

    《爱因斯坦传》——这个世界最难以被理解的地方,就在于它是可以被理解的

    因为喜欢学,会越学越厉害(适合厌试但自学艺术的我啊哈哈哈)

    提问时间:

    1、关于工作——

    工作中发现乐趣,带着热情工作,投入工作,找到心流的感觉和其中的价值,钱自来

    2、三十岁了,是不是应该表现的成熟稳重点……

    牛顿,一辈子不成熟稳重,没结婚

    成熟稳重不是问题的核心

    3、为什么很多事只有受点伤才能明白?

    稳定不会受伤,归因方式不一定对

    要原理明白

    知识的敌人不是无知,而是已经掌握知识の幻觉

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