阅读思维导图实操案例

第一部分  “阅读准备图”实操案例

一 、考试类书籍

在阅读考试类书籍之前，我们可以做一张准备图，理清自己的思路，并制定学习计划。

以下是一个中学生的历史书阅读准备图：

如何快速制作考试类书籍的准备图呢？具体如下：

第一分支：明确方向

我们可以用来设定考试目标，并制定相应的奖励计划。

使得学习、考试与自我娱乐形成良好的循环链。

第二分支：浏览课本

就是将课本中的重点章节，与难点问题初步在心中定位。

这有利于后期阅读的时间分配，并帮助我们建立对课本的全局观。

第三分支：激活思路

我们需要尝试回忆课本中的知识，尽可能的在脑中搜索。

这样既了解了自己对课本内容的熟悉度，也让自己对于知识的记忆现状有一个认识。

第四分支：行动计划

考试书籍的行动计划十分重要。

除了第一次阅读的时间计划以外，我们还可制定多轮复习回看的时间计划。

二、 日常书籍

每次阅读日常书籍之前，我们可以做一张准备草图，既快速又有指导性。

以下是《启动大脑》这本书的准备图举例：

这是《拥舞生命》一书的准备图举例：

在此，我们进一步讲解一下日常阅读准备图的做法：

第一分支：明确方向

我们可以问问自己，

“阅读这本书的初衷是什么？”到底想从书中得到什么？”这是启动阅读的好方法。

同时，也可以深入的思考一下自己阅读的目的和价值。

比如：“阅读这本书将为我自己带来什么好处？”“可能对家人和朋友带来什么价值？”等等。

第二分支：浏览

我们可以根据“作者、章节、开篇，结尾，重点”等方面进行的思路指引，开始收集书籍的基本信息。

使我们在深入阅读之前，远距离感知这本书，并对全书的结构和内容进行初步评估。有利于后期阅读的时间把控。

第三分支：激活大脑

我们可以根据书籍的目录和自己的兴趣点进行回忆，努力激活大脑原有知识储备。

这将潜移默化加快我们正式阅读的速度。

第四分支：行动计划

根据自己设定的阅读时间，我们可以制定详细的阅读计划。

在时间规划做好之后，如果我们实现了时间目标，当然很好。

但就算我们没有按照既定的时间完成阅读，这个过程也会让我们发现自己在时间预测方面的不足之处。

三、 小结

阅读准备图对于大家来说，可能比较新鲜。因为过去阅读的时候，时常忽略这个环节。

不过，我想说的是，从现在开始培养这个阅读习惯，非常好的。

准备图首先是一种阅读理念。它引导我们在阅读之间完成四个准备工作。

所以，就算我们有时候确实没条件作图，也可以在心中把这四个步骤走一遍。

准备图的应用范围，首先是日常阅读和考试阅读。但转型应用可以包括写作计划、演讲计划、课程准备等多个方面。

只要我们记得“知己、知彼、知过去、知将来“这四个步骤，就可以灵活应用了。

第二部分 “全书分析图”实操案例

一、 多角度分析

我们现在以《谁动了我的奶酪》这本书的分析图作为一个例子，探讨多角度分析方法。

在生活中，当我们准备对一本很重要的书进行反复阅读或全方位研究的时候，就可以使用思维导图进行多角度分析。

也就是，每次从不同的视角和主干切入内容，梳理知识。

首先，我们可以忠于原书的目录，尽可能全面的记录下阅读的内容。

如图：

其次，我们也可以先进行归纳性的分类，将目录分成三大部分：“前，中，后”。

在中间的故事环节，再根据人物行为的变化，将主干整理为：“找，找到，失去，分歧，一个人改变，思考并回去找朋友”六个部分。

如图：

再次，我们还可以根据故事的人物进行分类分析。

比如，将信息按照：“嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧”四个角色进行整理。

如图：

可见，思维导图是一个很灵活的工具。

多角度阅读，既可以锻炼我们的思维能力，也可以锻炼我们的组织和分析能力。

更有趣的是，在我们完成多角度分析之后，书中的信息很自然就清晰的印在脑海中了。

因为，知识越咀嚼，越熟悉。

以下还有更多手绘版的《谁动了我的奶酪？》思维导图。

这些图都是学员第一次使用思维导图进行阅读训练时的分析图，而且阅读+制图的时间都在2小时左右。

所以，我们会发现，思维导图阅读是一个个性张扬的过程，没有唯一的标准做法。就连同一个人制作同一本书的阅读思维导图，也很可能有多种风格。

所以，善用多角度分析阅读，可以让复习和研究都更有趣味性。

二、 驾考笔试内容分析

很多伙伴都需要参加各种考试，比如驾考。于是，如何快速将考试需要记忆的大量信息熟悉，就变成了一个重要的事情。

对于驾考，在学会思维导图之后，我们完全可以用它梳理笔试内容。

既提升阅读专注力，也做到在完成一次阅读的同时形成属于自己的系统复习笔记。

阅读速度较快的使用者，在4-6小时左右就可以完成分析。

假设我们利用每天的两个小时空余时间来阅读，大概三天左右就可以完成了。

有的伙伴会说，“我们为什么要自己做思维导图？我把别人做好的图拿来学习呀？”

但我想说的是，思维导图的优点在于凝练，而缺点也在于此。

如果这是自己做的思维导图，我们就可以在制作过程中有无比的收获，同时在回看思维导图的时候，有满满的记忆。

但如果这张图不是自己做的，而是经过别人的大脑加工出来的。结果可能完全不一样了。我们会发现，甚至比看原书还难懂。有时，就像密码本。

所以，我一贯是支持原创，支持自己绘制。

三、 兴趣阅读

“活到老，学到老。”

在这个信息不断更新迭代的时代，我们需要具备快速学习的能力。这样才可以在需要增加新领域的知识储备时，淡定自如。

思维导图能让我们把自己的原有思维，迅速与新知识体系融合。

大大提高阅读和复习的效率。

以下是一本关于提升财商的书籍《穷爸爸富爸爸》的阅读思维导图。

整个阅读+制图，大约4个小时可以完成。

以下是一张关于佛教知识《阿比达摩讲要》的思维导图。

书籍很厚，直接阅读会感觉信息很分散。通过制作思维导图，我们将快速发现复杂信息背后的清晰逻辑。

整个阅读+制图，大约3个小时可以完成。

这是一本关于《系统思考》的书的图。

书中讲解了提升思考效率的方法。通过制作思维导图，我们可以对作者讲解的方法，有全面的认识和了解。

同时，我们也可以在完成阅读之后，用其他颜色的文字，继续记录自己的读后感和其它的各种联想。

整个阅读+作图，大约4小时可以完成。

这是一个学员阅读《做自己想做的人》时，制作的思维导图：

在此，有些要点，给大家回顾一下：

1、 思维导图阅读的模式

先从书籍的标题和目录开始整理，然后是小节标题的整理。

等全部章节的标题都整理完成之后，才具体阅读和梳理细节内容。

如果在整理标题的时候，我们已经发现有些内容不重要了，就可以直接略去不写。

如果发现有部分内容看不明白，我们可以用特殊的颜色标记，等完成整个阅读再深入研究疑难点。

2、不熟悉的领域如何分析？

思维导图有一大亮点就是，几乎可以“所向无敌”的分析任何信息。（只要不是他国文字。）

因为，如果有的知识领域是我们极其陌生的。

我们也可以先把目录和章节整理出来，然后就用思维导图记录下我们可以看明白的要点。

这样，我们就很容易跳过难点，将所有你需要的信息筛检出来。以此掌握全书的面貌。

3、如何自学一个新领域？

当善用思维导图这个分析工具之后，我们有可能快速进入一个新领域。

因为我们可以使用导图分析5-10本这个专业领域的大学教材，或分析5-10本目标领域的专家著作。

然后，我们对一个新领域，就拥有了较好的视角和判断力。

最后，愿大家读书开心。