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一直以来我在思考一个问题，人生要实现梦想和价值靠的是什么？很多人说是世界观，也有人说是聪明才华，还有人说是从小就勤奋努力，当然还有人说靠父母及优越的条件，这样可以上好学校，请更多的好老师补习。对吗？好像对，又好像不是这样子。其实很多人不知道答案，或许很多人就说没有正确答案，做到了说什么都对，做不到说啥也没用。
最近我也在纠结一个问题，自几年前研究心战以来一直觉得它非常有价值，特别是对我自己改变了很多，不像以前那么浮躁啦，也不像以前那么追求物质至上、名声面子第一啦！但当我也面临爸爸对孩子教育的时候，我通过心战智慧的思路体系去思考还是很难想通，想不通作为父母有他们自己的主观意识和由不同环境形成的固定思维。而孩子呢？他们还没有经历人生的起伏跌宕太多事的教训，可能很难让他们体会到有心而发的那种价值和精神理念。
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正在我百思不得其解之余，今晚回家的路上突然想到看个电影，这个最新出品收视率并不高的《银河补习班》刚好就是讲孩子教育的，我就立马下了单，匆匆忙忙吃完饭就跑到电影院。果然这个电影不同凡响，虽然几百个座位只有几十个人，可能这里面最投入最有收获的就是我吧。也许是自己从小环境和父母的影响，我一直特别关注小孩教育方面的内容，从《摔跤吧，爸爸》到《李宗伟：财者为王》、《三傻大闹宝莱坞》，还有前一段时间播放的以中东黎巴嫩家庭原型的《何以为家》。每一部电影都有独特的风格，都是关于孩子成长与未来价值的关系等。
这部《银河补习班》虽然的新片，但是我看的最认真，可能与最近的心境有关系吧！影片从“人生就像一把箭，只有找到了箭头射出去才有力量，如果箭头都没有找到的话，天天拉弓都没有用”和“变一个大大的魔术的幽默”开始，贯穿始终，是一部完整的家庭教育作品，很值得当下的父母去观看，我相信一定会给很多人带来启发。
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也许是我对孩子教育问题比较关注的原因吧，从身边诸多的朋友反馈了大量关于孩子教育问题的困惑，不是小孩成绩越来越差，就是小孩不听话不爱学习等等，导致了很多聪明的家长都无可奈何，束手无策。最近我还在研究千禧一代和Z世代新新人类的异同点及未来可能预测的他们所带来的变化，包括年轻一代心理学等等。
不说了，还是回到正题说说今天从电影中的几点深刻感受吧！我相信我分析完你一定迫不期待的想了解影片中的各个情景环节，回想里面的教育理念和思路与你自己对小孩教育有什么关联呢？
一、孩子的聪明与成就可能无关
这个问题很关键，很多人都说：不要让孩子输在起跑线上，这可能是被验证已经过时的观念，但是很多诸多的家长和老师始终如一的坚持，也许他们也没有错，谁不希望自己的小孩一路成绩领先，永远赶在别的孩子前面呢？
片中主人公马飞从小成绩很差，经常是班级里垫底的角色，甚至被老师和同学说成“缺根玄”，特别是当他爸爸因为桥梁事故关到监狱后7年，错过了对孩子成长的教育，这样从小受爸爸影响并崇拜的马飞失去了最后的希望和心里依靠。
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他，可以说谈不上聪明，但是他爸爸从小通过几件事在他心里种了一个“永不服输”的种子。
所以从他后来成为梦想中的飞行员，并成功选拔成为唯一两位飞跃太空的“宇航员”相比。从小的“一根筋”不聪明与后天获得的成就完全天壤之别。
当然，这里可以说明的是小时候成绩不好不代表长大没有成就，也不像他妈所说“要么考清华北大，要么在家门口做个卖烧饼的”。其实不然，以我的观点每个小孩都有自己的天性和自己内心追求的梦想，看父母能不能善于发现并鼓励支持他朝着自己要走的方向一辈子去努力。当他心之所向，专心专注在自己的领域持续钻研努力投入的话，一定会收获价值。
二、直接环境与间接环境对孩子的影响完全不同
可以这么说，在小孩成长过程中父母是直接环境，学校和身边事物是间接环境，我认为直接环境影响的是孩子的心里，间接环境会影响到孩子的心智，这两者完全不同，心里是内心感受到的，比如影片中的爸爸马皓文，多次通过在心里的教育影响了孩子的成长，其中我记得特别重大的两次是他刚被监狱放出来的时候马飞正要被学校开除时，他爸爸跟教导处阎主任在操场的一番对话：跟他打赌，让儿子在学期末不仅班里前十名还要在全年级前十名而不被开除，这是一种由内而外对孩子的肯定和儿子成长的认可，我觉得小孩听了也会特别的振奋，因为没有哪个小孩从小就觉得自己不行;还有一次就是他爸爸为了帮助他而被其他小孩打之后晚上回到家又被单位左邻右舍的人来无理取闹时，发了最大的一次火，把前来“算账”的人吓跑了，最后那一句话也深深地刻在了儿子马飞的心里：我永远不会认输，永远，绝不认输。而心智往往是外部强加后而影响的。这时候人是容易逃避的，特别是小孩，碰到了外部强烈压力时不知道如何办只会扭曲心智。
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三、父母或许是孩子选择未来的天平
这也是我看到《银河补习班》最真实又最有价值的部分，当每个小孩都在拼名次比分数的时候，马皓文发现儿子另外一项梦想追求——飞行员。通过片中看到他在最糟糕的一天向原单位要证明材料想讨回公道时被保安拖着赶了出来，一下子感觉人生到了昏暗，这时候儿子拿着报纸跑过来跟他爸爸说：想要去看航天展，但是他爸爸在火气头上直接对他发了火：能不能好好读书给他争口气，还让他不要整天搞这些乱七八糟的东西，这样把儿子狠狠的气走啦！
图片: https://images.smcdn.cn/1YYGSHbdsrIz4xWR/IMG_20190719_103421.jpg正在这时候作为父亲的马皓文终于沉下心来跟儿子道歉并真诚的沟通说：对不起，爸爸也是第一次学着当爸爸，如果你有自己的追求，你就放手往前走，爸爸永远支持你等类似的话。本来想去学校请假半个月带儿子去参观航天展，没想阎主任以学校为了期末考试为由把马飞留宿学校备考，但是小家伙半夜睡不着，趁阎主任不注意自己从学校溜了出来，最后跟着爸爸带他去到了航天展的现场，还去了很多只在电视上看过想都没想过的地方，增加了很多的眼界和开阔思路。由于作为父亲的马皓文有了对儿子梦想的察觉并从心里和行动上支持孩子去追求梦想，让孩子有更大的信心。
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四、一个人在人生关键时刻能否度过与心有关
在马飞人生过程中有几次经历或是难过的坎，都是因为回想起父亲对他内心的深刻印象在心里的一种力量支持他不断走出来。
小的时候马皓文就灌输给儿子，没有什么事是办不到的，只要你愿意动脑，一直想，不要停下来，永远没有人能阻碍你。确实的，在一次几个把他追到河边时他想起了爸爸说的话就毫不犹豫的跳进水里爬上来独自跑回了家。还有一次是他们俩从看完航展回来的路上，搭错了车然后又下大雨发洪水，儿子因为被困水中回不来，而爸爸则拿起抗洪士兵的话筒一直在岸上大声的呐喊：你一定能回来，想办法，发现身边一切可能得的方法，你一定要回来诸如此类的话，让小马飞灵光一闪找到了一个救命稻草从而挽救了自己的生命。这种独立思考和解决问题的能力，是任何书本上完全学不到的，这种来自心里的力量和人生的经历正好奠定了马飞日后一步步成功走向了宇航员之路。特别是飞天回来后信号仓出了问题与地面失去了练习，在回不来那一刻他决定放手一搏，在这缺氧到生命“千钧一发”到极点的时刻他又想到了在洪水中他爸爸的呐喊，一下子他又清醒啦！
这就是一种内心中埋葬在灵魂深处“心战的力量”，这股力量或许平时不会出现，但是在生命出现危机或人生的至关时期能体现出最大价值。
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在这里让我突然想到在影片中说到教导主任本收养了一个干儿子，成绩一直很优越甚至一度成为学校的状元，但是由于一次考试不利而被拒之门外，在他想不通之余选择了跳楼自杀，最后虽然没有死但精神崩裂变成了神经病，也成为了阎主任一辈子在心里挥之不去的心病。这就是因为教育不当和小孩心里不健全造成的巨大灾难，当一个人跨越不了内心的鸿沟或摆脱不了对过去环境中人事物的依赖时，就会做出意想不到的错误决定，从而人生走到极端。这种教训在现实生活中比比皆是，经常发生。
五、内心追求与外界别人影响而追求的目标初心不同
我记得片中马飞的爸爸回来后给他做了一个心里暗示的测试，就是拿着标尺给儿子量书本的厚度，然后说每天只要掌握0.1cm的课本知识，也可以完全搞定所有的内容，让小家伙一下子信心很大，觉得原来学习不那么难了，从而回到学校认真的投入学习、用心的听课，越学越找到了兴趣啦！这样快速的从垫底到倒数第五名，慢慢到前十的成绩突破。这里就让我联想到他妈妈只是希望给他好学校、好好学，要考出好成绩不要输给其他人，而他老爸交给他的是劳逸结合，不要死读书、读死书。而是轻松学习，用心感受生活和美的事物，并鼓励他找到自己的兴趣，让每天过得很充实，而不仅仅只有作业和考题，所以他在学校认真听课学习，回来后爸爸带着他放松自己。这样让孩子不被外界压力所迫，而是不断找到自己内心的向往和追求的目标。
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通过这种内心的驱动和放松的环境找到的心里目标就是孩子真正想追求的。其实人生成功本来就不难，而是很多人从小还是就不简单，太多的诱惑和选择面前，小孩失去了判断力和内心对未来追求方向的把握。
六、孩子的独立思考能力是从生活和现实环境中体验到的
很多小孩从小就对父母依赖性很大，过着“衣来伸手饭来张口”的生活，缺乏很多对生活的真实体验和感受，每天都是活在丰富的物质生活中，甚至就像影片中马皓文在给儿子讨回作文公道时说的一段话：在试卷中有选择题小孩可以从ABCD中选择，但是离开学校孩子的人生就是未知数，甚至有更多的EFG，他该怎么选择，如果学校的教育只是应试化的死教育，小孩再高的分数又有什么用，我希望小孩懂得更多的XYZ，懂得自己独立思考的能力。
最后我也完全懂了，为什么马皓文出狱后对他儿子说学习是自己的事，只要你愿意想一切都不是困难，所以他没有过多的花时间教小孩如何做题上，而是以身作则做给小孩看，提升小孩的认知，通过工作生活的点点滴滴启发小孩，让小孩的心和意志参与到现实生活中来，从而感知和感受生命经历的过程和价值。所以他经常带小孩亲近大自然，用心感受身边的事物和现实中的环境带来的真实体验。这是培养小孩独立思考和积累“心战”财富的一种很好的方式方法，让小孩无论在任何环境不会过于依赖而失去理智和自我，而是有自己的判断力和独立思考能力。这些对我用于小孩教育的“心战智慧”的研究提供了很多的启发和素材。
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另外我想说说《银河补习班》这个电影名字很有意思，我的理解是银河是因为主人公最后成为了宇航员并飞往银河系的外太空而取名，而补习班就拉到了当下，现在哪个学校哪个年龄段的小孩没有报过三五个甚至有些家长给小孩报上的兴趣班已经过十几个啦，美其名曰给小孩补习让小孩成绩更好，没成想小孩日日夜夜的学习和参加补习班，把原有具备创造性和弹性的大脑变成了疲倦的机器和绷紧的弹簧。
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我相信大多关心小孩教育的家长看完这个影片后一定会沉思，如果我的小孩还小，我要从小就培养他独立思考和心战的能力，现在的小孩早熟又容易叛逆，我还从内心穿透他，让父母与小孩心连心，以激发小孩自己内心的梦想来托起他未来实现价值的可能呢？
透过心战智慧来分析，作为父亲的马皓文在孩子碰到不同事件和年龄不同阶段，他一直给孩子植入“心战”，让小孩用内心感受现实，但又不给他压力并不断鼓励小孩：你一定能做到，只要不放弃一定能实现等心战语言。同时马皓文还用智慧托起了儿子的梦想，在不断保护儿子梦想的时候，还千方百计给他创造机会离梦想越来越近，当有人影响孩子的正常发挥时，他不顾一切挺身而出站在孩子这一边，让儿子失败的心里在爸爸面前满血复活，找到了活力和斗志。所以说，心战智慧对于小孩成长阶段很重要，作为孩子的家长，对他们更重要，因为孩子只要有正确的认知就可以，但是父母还必须有认识判断并应用“心战智慧”认知的能力才行。
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