截止今天，互加《阿福童财商》课已整整开课一个月了，第一节由于自己联网技术原因只看了部分内容，其他课程都深有感触。
我把这一个月打卡的内容摘抄如下：
阿福童财商第二节《多彩奇妙的阿福童农场世界》：今天学生和老师都颇有收获。学生学会了交流，学会了融入，学会了和谐相处。农场的体验很快乐，农场的生活也很快乐，学生课堂上的氛围很是高涨。学生有收获，有收益，不仅只是一节课，感受是难忘的，是永存心底的。谢谢为阿福童财商辛苦工作的人们。
福童财商第三节《小游戏，大道理 团队新挑战》：这节是一次折纸游戏，但游戏却蕴含着大道理，即有学生之间的团结互助合作，也有彼此的理解与尊重。学生在活动中，在互动里，在学生之间的彼此协作中，学生的配合逐渐默契，学会了理解与尊重。也有学生剪裁了很多创意性的图案，这应该给予鼓励与肯定。课堂氛围活跃，学生情绪高涨。
福童财商第四节《如何成为一名幸福的农场主》：如何成为一名幸福的农场主？做一名快乐幸福的农场主需要什么充分必要的条件？这些是不得不考虑和解决的问题。阳光、空气、食品、住房、卫生、医疗、优雅美好的环境……这些都是充分必要的条件；也有合作、健康、未来远景的规划等。幸福要靠勤劳的双手去创造，要靠智慧的大脑去创造。课堂上，视频展示的主题及目的也充分显示了这一点。学生在课堂上积极合作，充分交流，努力探讨幸福农场主之必备充要条件，献言献策，群情激昂。谢谢互加课堂各位导师之精妙课堂设计。
对互加课的感触颇多，但我感触最深的就是就是互加课上到了孩子的心里边。
互加课的专家是真正熟悉教心学，摸透了孩子的心性，深刻熟悉并驾驭教材、课堂，并将理性、观念天衣无缝的渗透、融揉进课堂的教学过程，使学生在“润物无声”中受到思想熏陶，心灵洗礼。由此我深深感到，作为一名教师，知识传授只是一个方面，而让学生依据成长所需、心声所求享受增长知识的快乐才是最紧要的。
享受互加课程的快乐，并将互加课程的理念、方法成功的适用于其他课才是我们的目的。
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