还有两周就考试了，本来一直低血压的我每天一上课就被学生气得血压蹭蹭蹭往上飙升，这是硬把一个温和大气的人逼成泼妇骂街的节奏啊！
很多学生都有周一综合症，每次上课就没精打采，一下课就活蹦乱跳，完全不把学习放在心上，家长们也许是介意的吧，但是有心无力的时候居多，学习有时候就是老师对着一群学生的孤军奋战啊！
复习现代文阅读，读一篇《红薯叶》，一个学生不好好读文章就插嘴说，吃红薯爱放屁。学生哄堂大笑，我简直想给他一巴掌! 让你回答问题你不行，插科打诨你倒是挺在行!
复习诗词默写，让他们自己出题，交叉答题，结果有个困难户跟我玩了一招瞒天过海，出5元钱找个人替他做，结果被我发现了，钱充公当班费，然后守自习的时候亲自守着他，让他重做，并让他读给我听，但不听还好，一听更是七窍生烟，答案和题目根本风马牛不相及，他就一脸无辜地看着我，恨得我牙痒痒的，硬是没忍住，小竹鞭子拿着甩给他几个手皮，关键是人家还不生气，傻乎乎地对着我笑……
各种知识点是越复习越怀疑自己上了一个学期的假课，标题的含义和作用怎么回答？学生一脸呆滞；文言文翻译左背右背还是记不牢实；表达方式有哪些？托物言志……表现手法有哪些？记叙、议论……我那叫天天不应叫地地不灵的挫败简直汹涌澎湃啊！
在这样焦灼的情况下，我还是耐心耐心再耐心，一遍不行就两遍，然后继续提问，情况稍好一点，但始终还是有几个心不在焉的二货，我最后气得不行，吼他们一句，以后毕业了不要说语文是我教的，或者干脆说你们语文老师死的早吧……然后有个同学说，“老师，我们小学的语文是体育老师教的，他的普通话我们学不会啊！”又成功地噎住了我……
好吧，好吧，我不生气，我不生气了。毕竟就快要解脱了，三年的马拉松，已经过去一年了，暑期档也快开始了，我平复一下心情，对学生循循善诱，马上就期末考了，大家一定要重视冲刺阶段的复习，这样你们暑假生活才能轻松一点，对吧！才不会每天被父母在耳边念紧箍咒，是吧!”大部分学生深以为然的表情，总算多少听进去几句了。
哎，我长吁一口气，平心而论，三分之二的学生还是很认真的，不然我早熬不到现在了，但三分之一的学生不够认真已经让人觉得够呛了，我们的高中升学目标在四分之三左右，所以还有一部分学生是临界生，拉着他没不放手，至少还有希望，如果听之任之，估计到初三厌学弃学的情况更严重。
好在这些孩子虽然很皮，但还算心胸开阔，他知道你每次发火都是恨铁不成钢，也愿意每天进步一点点；好在二十天后可以暂时缓一下，喘口气。那就继续坚持，等放假了，让他们回去祸害父母，让父母神经衰弱，血压飙升去……
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