经常有班主任向我请教，你们班的纪律不错，学生也很听话，是怎么做到的？是不是有什么秘籍？其实我自己也觉得我遇到的学生很好，我们班各方面都挺好的。虽然也有个别不听话，违反纪律的，但是我觉得都是在可以接受的范围内的。至于秘籍，还真没有，也许是我比较幸运吧，总能遇上一些可塑造的好学生。但如果真的要说上几点的话？那么我就想从以下三方面来分享一下个人观点。
一。思想上
不论我接手哪个班我的潜在意识都告诉我自己，我们班是最好的，同时也告诉学生，我们班是最好的，打造一个我们班是最好的事实，坚信是我们班是最好的，老师好，学生好，班主任也好。这样的话，大部分学生，就会充满自信，做事情按高标准来做，也许达不到100分，但是他已经尽力做到80分，那也不错，就是这样，不断地强化学生的意识，改变他们的思想观念，从而打造出优秀优异的成绩。
二，几点具体做法
1.亲其师，信其道。苏霍姆林斯基说过没有爱就没有教育。只有学生喜欢你这个老师，他才会喜欢你这个科目，他才能学得好，只有喜欢你这个班主任，才能让他们接受你的管理理念，服从你的管理，这就是所谓的亲其师信其道。2.守护好优等生，把班上所谓的害群之马变成知心朋友。个人觉得优等生是星星之火，所以要守护好。通过他们的正能量去感染更多的同学。对于对于所谓的差生和学困生要多和他们沟通，向同学和家长了解他们的学习和生活情况，最好能抓住他们的"软肋"，从软肋入手，把害群之马变成知心朋友。3.学会帮学生处理问题处理学生问题做到八问即一事情的经过是怎样的？二，你现在的感受是什么？三，你想要怎样做？四，你觉得有哪些方法？五，用这些方法会有怎样的后果？六，你决定怎么做？七，你希望我做什么？八，下次遇到这样的情况你会怎么选择？
三。活到老，学到老
开车需要有驾照，当医生要有上岗证，当班主任如果不学习就像是无证驾驶。所以班主任的学习和成长相当的重要，它会直接影响到班级的班风和学生的成长。面对00后的孩子，如果我们不与时俱进，那我们就Out了。比如段考前我会盯复习，抓成绩，段考过后我也会跟他们刷抖音，学花手和学生打成一片，收放自如，增强师生情。在遇到一些自己处理不了学生问题，我会上网去查一些类似的案例和向有经验的班主任请教，看别人是怎么样处理的？当然，在借鉴别人的方法同时，还要考虑自己学生的实际情况。最后，我觉得我们班主任是人，不是神。我们只能尽力做好我们该做的和能做的事情，每一位班主任的性格以及管理的方式不一样，所以所用的管理方式就会不一样，我觉得只有适合自己的和学生适应的方法就是最好的教育方式。
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