时光在忙碌中流逝，2017的工作已经结束转眼就进入了2018。作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控因素，因此对教师和班主任的工作提出了更高的要求。 一、 工作情况与经验体会 1、 用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中重要的是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、热爱学生 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。 二、问题及教训 班级部分同学学习主动性不强，缺乏上进心，成绩不够稳定，学习风气还不够浓厚；个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。作为老师很多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下很多遗憾，比如班上的学困生的帮扶工作就没有落实。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 作为一名普通教师和班主任，工作任重而道远，还需要不断探索新方法、改进新措施。我想只要留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。期待2018我们共同努力！
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