承爸说:“承承，我们读书吧。”
承承:“不！”
爸爸:“我想听听《年兽的故事》，你读给我听听吧。”
承承:“不，我不读。我昨天读过了。”
爸爸:“那好吧，我自己读吧。”
爸爸拿起书自己开始读起来……
哎，不对啊？爸爸读的磕磕绊绊，还错字连篇。
在沙发上跑跳的承承听不下去了，跑过来纠正:“这个不对，应该是……”
“你看看拼音，应该是四声……”
“又错了……”
……
承承坐到爸爸身边，监督他读，还不断地纠错，省得他一直读错。
在一旁拖地的我，暗暗发笑:这个方法好！
原本非常排斥读书的承承，此刻看起来很乐意。他找到了当小老师的感觉，体验到了成就感。
大人小孩皆如此，能体会到对他人有用，有展示自我的舞台都会乐此不疲的。
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