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在紧张的备考阶段，我会偶尔放松一下，就是在手中抚摸那颗“红心”。心中就会产生无限遐想。想到很多场景，有些画面栩栩如生。
我不禁会想到自己是在用形象思维，又想到逻辑思维是做什么用的呢。两种思维碰撞在一起会形成什么？继续联想到人是如何摆出心的形象，是两只手弯曲着拼到一起。这又是谁创造的呢？为什么会采取如此手法？
我又去找我的小伙伴去了。“哥几个，谁知道心的来历？”有人说：“心形是类似人的大脑。”我就问他：“你认为用心是怎样的过程？”他说：“我认为就是多动脑的过程。针对身边的每件事都是刺激源，能够敏感地感知它们。”我说：“感觉点抽象，能否具体谈谈呢？”他说：“他成看过有关何鸿燊的介绍，说何鸿燊在晚上睡觉时总爱在旁边放一个小本，就是为了在睡梦中产生什么感想马上记下来，你看他对睡梦中对细节都能如此把握，在生活中的点滴感悟他能放过吗？我认为这就是在用心。”
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老崔在旁边听后，感慨的说：“听君一席话，胜读十年书。”接着又说：“听了哥们儿的话，我知道了刺激的重要性。”当老崔说出这些话后，我也心领神会。老崔继续在说：“为什么人要靠不断激励才会更好呢？答案就在这里了。”另一个同学说：“老崔你就别卖关子了，你的话我听不明白，再解释一下。”老崔接着说：“为什么说穷人孩子早当家？就是在于刺激自己的因素很多，家境贫困就需要自己讨生活，力不到不为财，如果不能努力做好就赚不到钱。生活处处都会用到钱，在这种需求的刺激下，很多家境不好的孩子首先就跑了起来。”另一位同学就问：“贫困的家庭很多，为什么不一定穷孩子都是早当家？”老崔说：“这里面很关键的问题就是在于人本身对外界刺激有怎样的反馈。”我就问了：“有的人内向，有的人外向，每个人对外界的感知不同，刺激都能对每个人有用，里面肯定有更深的含义。”老崔接着说：“刺激和激励是不能混淆的，而决定这些概念的，只有咱们自己内心的独特解读。也就是类似乐观的和悲观的人同样看半杯水，乐观的人说还有半杯水，强调有；而悲观的人说只剩半杯水了，强调的是失去的那些水。咱们通过观察他俩的选择和所产生的行为，我们旁观者自己头脑中就会产生相关的概念，这就是一种感知。”
有位同学说：“感觉好深奥啊。能不能具体到咱现在的情况来说事呢？”目前临近大考了，同学们都盼着能提高些分数。这位同学提的建议在当时收到强烈的支持。
老班听到我们的谈话，也兴致勃勃的加入了我们。她说：“各位同学讨论的不错，咱们就可以建立监督机制，组团互相激励，形成你争我夺的局面。”
老班的这句建立监督机制，使我终身难忘。我想：一个真正有心的人，是自我监督的高手，也就是自律的高手。能做到这点的人，一定是把事事总结，时时总结落地了。
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