无声胜有声

    早读课上，发现小涵偷偷涂了口红，血红血红的嘴唇很扎眼。我看着她，目光在她脸上停留了五秒，小涵有点心虚了，目光闪烁不敢和我对视。我继续看着她，她也许明白了我的意思，从抽屉拿出湿巾，擦掉了嘴上的口红。也许觉得不好意思，小脸涨得通红，我没有说话，微笑着冲她点点头，小涵如释重负地拿起书继续读书。

      如果孩子很清楚这样做不对， 只是出于好奇做了一次错误的尝试，老师处理方式往往无声胜有声。