2018年至2020年期间，我在一家做校园信息化的小私企做产品经理，两年多的时间，我不同程度地接触了20多个项目，当时的业务主要围绕中高职院校，后来有个K12省级平台建设的机会，公司想趁机向K12拓展业务，当时我也有了机会了解到K12的业务，对K12信息化建设内容进行了初步思考，但遗憾的是公司当时没拿下项目，于是这条业务也不了了之了，但有趣的是，离职2年后，我的新公司拿下了这个教育平台的建设资格，主要负责的产品经理是从我们团队过去的，互相认识，于是我要了测试账号看了下系统，不过遗憾的是，产品还是跟我们当初评估的问题一样：
1.功能还是一些基础的流程信息化、在线查询类的，只是将个性化建设改成统建
2.而且非常明显的是，除了做“定制”项目，产品还没有更好的盈利模式
我分析出来的核心原因：
1.K12学校，虽然业务相比企业或者中高职及大学，相对简单和统一，但在信息化方面的预算非常至少
2.同时有条例规定学校不能直接向学生或者家长收费，统建的平台是不是可以向家长推销产品？可能还是个模糊地带
总的来说，大部分K12学校是没有钱的！导致信息化落后！
最近我家孩子上小学，我又深深地体验了一把，信息化落后的弊端，除了学籍用省级统一平台注册之外，接下来的一系列操作，都是老师七拼八凑软件来管理：
1. 开学不到一个周，填了4个在线Excel了，都是收集学生信息，只是部分信息维度不同，但是家长要重复一遍遍填写，老师要一遍遍审核，同时学生的信息已经完全暴露了，存在大大的安全问题！
2.课表的查看是发了两个图片发到群里，经常被其他信息刷掉，导致信息不能完全同步，家长一遍遍问，老师一遍遍回答！
3.老师先后建了两个QQ群，用于沟通和法通知，但课后服务的选择，用了钉钉的应用，所有家长又要下载注册钉钉，同时家长喜欢用微信群交流，又自己建了一个微信群，沟通和触达渠道多样，给老师和家长带来了极大的不便！
4.还让让我恼火的是，可能跟学校本身的组织也有关系，我们新晋小学生的家长，根本不知道首先要做什么、然后要什么，比如校服和作业本要不要统一买？有哪类问题应该咨询哪个老师？缺乏明确的流程指引和明确且直接的沟通渠道！
5.另外，学生进校和离校的管理，学生很多，但是没有任何有效的管理手段，学生是否安全地达到教室和离开学校，没有任何“信号”给到家长、老师，对我这种家长来说，简直是红色预警！
以上这还只是我这几天看到的最明显问题，做软件的人真的不能忍一点点，明明就是很基础信息化就能解决的事情，非得让老师、家长在泥潭挣扎……于是结合之前的校园信息化经验，我做了一些思考。结合学校和家长的角度（更高的角度和站位暂不考虑，从小场景切入）来说，如果要信息化，要实现几个的目标：
第一：辅助学校、班级高效管理，如提供班级管理、师资管理、教务管理、排课管理等
第二：辅助家校高效沟通，实现家校共育的目标，如提供迎新指导、收费管理、班级相册、作业等
第三：学生信息管理，保障学生人身安全等，如提供进出校提醒、考勤情况、托管情况等
第四：教学内容辅导，如提供和课程同步的在线辅导课程，以及AI辅导等
最后，统建设需要费用、建设后还需要运营费用，所以平台建设后，还要能一定的盈利能力，我想到的来渠道：
1. 可以去企业或者公益组织拉赞助
2.平台提供商城，自营学生用品或者支持第三方店铺入驻，但是平台一旦是官方背书，好像是不允许有商城的？待查证。
针对近期的思考做个初步的总结，后续会慢慢勾勒初步建设方案~
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