学生回应率高的提问方式是什么？全体回答、随机回答、个人回答等，书中描述的还有一个就是两人一组讨论提问，或是可以构建一个回应链接。
在学生的听课状态下希望能听到课外信息，这样的想法多数在中高年级出现，尤其是感觉到老师所讲的知识都会了，感觉无聊的状态下，老师需要渗透课外信息。
《高度参与的课堂》第三章主要讨论的是专注力和参与度研究模型中的第二个问题“我感兴趣吗？”老师们可以融入以教学内容为基础的游戏，将课堂上的问题转化为无关紧要的竞争，从而激发和保持学生的情境兴趣。
通过使用结构化的模型，教师也可以在学生之间发起友好的争论，帮助学生深入课堂，让学生倍感意外的有趣的信息，也能引起学生的兴趣，因为它能创造一种好奇心，并要求学生填补可能缺失的部分。同样的，转换提问技巧会得到许多学生的回答，这让所有学生都参与进来。
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