《十几岁孩子的正面管教》
第一天（8.10）甄秀荣
引言,第一章，1-9页
一,理论知识点摘要
十几岁的孩子们需要学会解决问题的良好技能，以及如何感觉到自己有能力做出好的决定-即便是没有别人在场的时候。
本书会教给父母们如何激励十几岁的孩子，如何与他们沟通，如何赋予他们力量，教给他们人生技能，如何对待层出不穷的电子产品等等。父母的共同点，是我们对孩子的爱，以及为帮助自己的孩子成为他们最好的自己所需要的支持。
环境，做好安全防护，创造一个安全的空间，让孩子发展自己的技能。我们将此称为“搭建桥梁”
你知道在孩子掌握成年人的能力之前，你必须放手吗？
青春期是成长中的一个重要过程。
和善，坚定并且对孩子充满鼓励的养育方式。
你需要帮助他们了解选择带来的责任。
你的责任，是让自己十几岁的孩子为人生做好准备。
所有十几岁的孩子都在努力想搞明白的是:“我是谁？我足够好吗？”
压力，就是你认为生活应该什么样和生活实际是什么样之间的那个距离。
二,自我感悟
父母的共性都是爱自己的孩子。我是爱孩子本来的样子，还是我心里的样子呢？我是否以爱的名义来伤害孩子呢？或者需要扪心自问，我是否真的做到爱孩子，还是更在乎自己的面子。当孩子出现问题的时候，我有没有检讨我自己的行为，还是掉在情绪里，关注解决问题，关注亲密关系，觉察，学习，行动。
三,亲子互动实践
孩子的婶婶出去旅游给孩子捎来一袋奶茶，我看到后，在孩子的房间外敲门说“你婶婶捎来的奶茶，看着就很好，你愿意分享给我尝尝吗？独乐乐不如众乐乐”孩子当时没有回复我。我也忘记这个事了！今天下午上班，打开皮包，发现三袋奶茶躺在包里。感觉特别惊喜，开心。给孩子发了感谢的短信，明天回家我还会致谢的。
四,给自己鼓励的话
只有回不去的过去，没有过不去的现在。从现在起，不沉迷过去，不纠结于未来，安于当下，享受当下的生活。
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