拆书训练第三天

拆书训练第三天 拆书训练第三天 拆书训练第三天

【训练片段3】P34~36

姓名：黄芳

导师：阿波罗

【I理解部分】：

本片段基于结论先行基础上，阐述了对于多个内在的论点上，采用“以上统下”的方式来展开结构化论述。

【A1案例部分】：

请具体描述一个需要深度分析的案例。

今天是我参加武汉团购会的第二天，本次活动为期20天，昨天是启动会，今天是任务的分布会，目的是针对本次40人进行具体工作任务的分工，确保20天后活动的最终爆破。任务分布会上，40个工作人员准时到达，所有人准备了纸笔，打足了20分的精神，活动进入了武汉老总讲话的环节，原本计划1个小时的任务分工会，最终用了2个半小时结束，不仅如此，他过程中讲了一大堆废话，和本次活动没有任何的关系，全是在夸自己，时间浪费过去了，所有工作人员大老远跑过来听他分工，而他洋洋洒洒说了一堆和工作任务分工没有关联的话语，更让参会人员纠结的是，会议开完后，大家还是不知道具体应该干什么，具体大家的工作任务、责任分工是什么？和今天的会议主题

相差特别的大，严重偏离会议主题。

【A2行动改变】：

对上述的案例的各项条件，使用“以上统下”的方式做原因归类论述。。。

这个案例就是一个典型的没有采用“以上统下”的方式，导致最终沟通成本非常的大，会议的议程及会议发表人所阐述的论点应该紧紧的围绕上面的主题结论进行展开。于是我思考如果我是这个会议的主讲人，我会采用“以上统下”的方式进行阐述，具体思路为下：

1、上：确定结论、目标是什么

  会议开始前，再次明确本次会议的目的是什么，所有的发言要确保按照最初制定的会议目标进行开展，而不是没有目的的想到哪讲到哪。

2、下：分别阐述支撑完成目标的理由

  本次会议的目标就是完成任务分工，支撑会议的核心就是任务的分工，其中包含：任务名称、完成时间、资源支持、责任人、奖惩机制等，确保分工到人、责任到人，当过程被合理控制的时候，结果是必然的，而不是会议中，主讲人没有任何的准备，想到哪讲到哪，应该要提前梳理好支撑上面结论的理由，做到论据充分、有条理。

  今天的会议也警示我自己，当条理没有很清晰的时候，别贸然的开口，以后的自己严格按照“以上统下”结构化思考方式进行观点论述。