在读本书之前，我只知道达.芬奇的《蒙娜丽莎》很出名；读了本书后，我知道达.芬奇不仅很出名，还很伟大，更知道他为什么会这么出名而伟大。用樊登老师的话“其他人出名，可能只是在真善美的某一个方面有所成就，但是达芬奇是在真善美三个方面都达到一般人无法企及的。”他是天才而非名人。
重新定义画家、天文学、物理学、光学、气象学、医学：解剖学专家、生理学、数学、建筑、水利、军事、汽车。。。。。。专门的成就，樊登老师用了近三分钟才将达芬奇的成就罗列完。世界十大发明家之首。
为什么达芬奇能够达到如此高的成就？原因很多，但对我影响最大的是：
1.好奇心
“描述啄木鸟的舌头”，我想不是每一个人在晚年还有闲情来研究这个问题，然而达芬奇每时每刻都有那么多需要去研究的在我们常人开来怪诞不已的问题。好奇心不是达芬奇一时的心血来潮，而是他的人格伟人特质。正是对世界充满好奇，任何别人看来很正常的，在达芬奇眼里都是可以探究的秘密，造就了一个永垂不朽的伟人。
2.不断的精进，终身学习
我对达芬奇的初始认识，就是他的《蒙娜丽莎》特别出名，看完书才知道，达芬奇创作《蒙娜丽莎》不是某一天画完的，而是花了一生的时间在画，临终之前还在不断的完善。他的其他画作，只要未交付，都一直带着自己身边，不断完善。他不断的学习，不断的成长，他的画作也在成长。当然这种成长不是突变，而是不断精进的，一生都在通过观察、实践、运营中完善自己的知识结构，精进自己的作品。
3.记录
以前就听过达芬奇笔记，看了书才知道，达芬奇笔记现存下来的7200多页都是艺术品，且留存下来的笔记只占达芬奇所有笔记的1/4。他的每一次思考， 每一个问题，每一次进步都用笔记忠实的记录，在笔记中能够完整的看到达芬奇的成长路径。有记录才有思考，这真的是自己需要学习的。当然一个能保持几十年如一日记笔记的伟人，也充分的现实了记录的重要性，不然后人怎么知道他除了画画，还要这么多伟大的成就。
4.终身学习
终身学习的本质是什么？达芬奇用伟大的一生完美的诠释了。达芬奇是私生子，没上过学，但这一点不妨碍他成为知识渊博的伟人，这一切都在于达芬奇永不停歇的学习热情，学习热情在好奇心的浇灌下，蓬勃发展。达芬奇的成就设计绘画、解剖、数学、水利。。。。。。看书时，只见达芬奇不断在研究各种问题，且不满足与一个固定的答案，比如画圆为方，就找出近百种方式。这是何等高的学习热情。
5.不断实践
达芬奇在好奇心的驱动下，对世间一切都滋滋不倦的研究，但他不是“书呆子”，他的知识是活的，都是通过实践得来的。印象最深的，是他对人体进行解剖，获得关于人体解剖图，以及身体的各种比例关系，各种动作牵涉的身体结构及原理，在那个年代，就对近百例尸体进行解剖， 不断精确化各种解剖知识，这些解剖知识又不断为他的画作提供科学依据，比如《蒙娜丽莎》的笑，里面就包含解剖知识、光学知识。他的知识是“活”的，活学活用，基于实践与实验，所以他自称是“实验的信徒”。即使在阅读中获得的知识，或从他人那里获得的经验，他都要一一进行实践验证，或者拓展深入研究。
6.与人为师
达芬奇虽然是通才，但不是天生的通才。在达芬奇成长的过程中，他不断的向优秀的人学习，生活中优秀的人，现实中优秀的人，请教他们，与他们讨论。这些都是不断成长的必备。
达芬奇身上值得学习的品质太多，就像一座挖不完的宝藏，除了这六点，还有他的观察能力、不为世俗所困的能力、追随自己内心的能力。。。。。。都值得我们用一生的时间慢慢体会。
最后用樊登老师的话说：达芬奇的故事，让我们知道一个人的潜能究竟有多大；一个人的好奇心究竟有多重要。
希望我成为那个，到晚年还对“啄木鸟的石头”感兴趣的人，
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