时光荏苒，岁月如梭。转眼间，又到了2019年的年终岁尾，孩子们明天开始进入了寒假快乐时光。
总结孩子这一学期的成长与进步，阵阵暖流涌上心头。孩子变的越来越懂事独立，能够为别人着想，同时她也有了很清晰的时间概念，责任感也越来越强，还养成了阅读的习惯。这些点点滴滴真的离不开学校营造的环境和老师们的付出和影响。
每次下雨天，我开车送孩子去学校上学，学校门口总有一帮黄马甲志愿者护卫队，撑着伞，帮孩子们开车门，过马路，安全的护送学校。每当跟孩子提起，她说她很感动，感觉很温暖。记得有一次我们参加一个活动，孩子就踊跃的让我报名参加志愿者，妈妈我们也要为别人服务。我想正是有了这一暮暮的温暖画面，印在了孩子的心里，才有了她的向善举动。
学校组织的家长会《家庭教育影响孩子的一生》这一主题课程，也给了我这个焦虑的老母亲当头一棒，张黎老师用生动的案例向我们展示了不同年龄段的孩子的诉求，以及我们现在的做法可能对孩子的创伤。观点再次证明，孩子的教育不仅仅要着眼于当下的学习成绩，更要考虑她一生的人格健全。父母要学会爱孩子，更要科学的爱孩子。孩子的起点就是父母的眼界和格局，所以父母需要终生学习。当有了这个意识后，我加入了家庭教育的各种实践班去学习，去践行。当我越轻松的时候，我发现孩子就变的越努力。
如果说教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，那我们的老师就是用一个生命在影响另一个生命。
学期刚开始一个月，我们班就面临语文老师休产假换老师的局面，当时家长们都有很多的担心，但随着时间的推移，发现孩子回来说的更多的是，这个语文课太有意思了，太丰富了，太有趣了。於老师教的不仅是书本上的，还有很多课外的。印象中最深刻的是，有一次孩子回来跟我探讨，你认为世界上谁是最完美的男人。当听到这个话题的时候，我都惊呆了，我想着她才是二年级8岁的孩子，怎么会问这个问题。当时我不知道如何回答，只能把问题反问她，她一本正经的跟我说，我之前一直认为是毛泽东，但我现在觉的是是周恩来。我们於老师说，他一生只爱一个人，就是没有孩子，他们也相亲相爱在一起，他也做了很多对国家有贡献的事情，这样的人我觉得才是最完美的，我以后也要找这样的人做老公，但我们老师说，这样的男人估计世界上绝迹了，但也没关系，我自己变的优秀了，也会找到优秀的人。当时真的惊掉了我的下巴。没想到这些让我们家长无法提及的话题，於老师一两句话就让孩子找到了方向，语文课堂一下子成了她打开外界的大门，每次回来就是我们於老师说，我们於老师说，於老师的风趣幽默以及把他们当成小大人一样的平等沟通方式，让孩子一下子有了自己的思考和见解。
数学惠老师的认真负责，及时给予孩子成长的肯定，让孩子越来越觉得，学习是自己的事。在一年级的时候，每次做作业，感觉自己都不能放松对她的管理，每次课外我都能买买一堆，孩子写的时候鸡飞狗跳，一点玩的时间也没有。等到二年级的发现这些都用不上了，因为所有的数学作业，老师都做了精准的安排，孩子们都是针对性的练习，只要跟着老师走，根本不要担心吃不饱，而且空出大把的时间给孩子们去玩。现在孩子回来都是用很快的速度完成自己的作业，而且态度特别认真。最最贴心的是，惠老师一直在影响着我们做家长。记得有一次，孩子那次测试不是很好，我当时有点焦虑，跟惠老师沟通完，惠老师特意提醒我，不要忘记跟孩子说，妈妈爱你跟成绩无关。那一刻，我紧绷的玄松了。
如果说於老师和慧老师是一沐春风，那史老师就是那一股清鲜的空气，她的穿着搭配让孩子着迷，经常回来说，我们史老师今天穿的什么衣服，我觉得款式比较好看，我们史老师又穿了什么衣服，颜色搭配的很好看。特别是汉服，从妆容到发饰以及配饰，她是如数家珍。多次沟通，我惊喜的发现，孩子对美的认知和追求远远超过了我，放假在家，每次出门前，她都会自己根据场合搭配好自己的衣服鞋子以及配饰，还不忘记提醒我要画个淡妆。特别是上小主持人课的时候，她是一定要穿上皮鞋，裙子，才会出门。一个人追求美的能力，也决定了她将来对待生活的态度，我欠缺的部分，史老师给孩子打了一个好样。
感谢所有的经历，感恩所有的遇见，对于孩子的未来，值得期待！
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