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学会表达的九月――素馨花教室第4封信

学会表达的九月――素馨花教室第4封信

作者: 逃离的长耳朵兔 | 来源:发表于2021-09-25 16:52 被阅读0次

素馨花教室的大朋友小朋友们:

              门前
            〔中〕顾城
  我多么希望,有一个门口
  早晨,阳光照在草上
  我们站着
  扶着自己的门扇
  门很低,但太阳是明亮的
  草在结它的种子
      风在摇它的叶子
      我们站着,不说话
  就十分美好
共读剧本

      展信悦!昨日的一场秋雨终止了夏日的炎热开启了秋的寂寥与凄寒,“一场活泼的微雨,从花朵覆盖的尖塔上,分泌出星星。此时此地,成熟的时辰,滴落在生命上面。”而我们每周的故事因为活泼泼的生命显得热气腾腾,每个孩子的变化与成长也在老师和孩子的眼中得到见证。

      我们三年级是重新组合的班级,二年级五个班级打乱重新分班,之前曾经是好朋友的孩子在课间或者休息时间见面了,打招呼的方式因为孩子性格不同出现各种各样:有和同学玩闹的,有和同学拍肩或者拍背的,有和同学相视一笑的……某些行为就会造成有欺负同学的假象。

      教室里座位是男女生均匀调位的,有时候课间男生或者女生的动作会幅度较大,碰到同桌也会有他(她)是不是打我的第一反应。周五的时候教室里就发生了这样的情景,事情的发生就像一场雨,我们要学会看看雨下那个生命的内心,是否也是同样的想法。

共读剧本

      针对这样的问题,我和孩子们共同讨论遇到这样的问题如何处理:

一、和同学如何正确打招呼

      1.遇到不是本班的好朋友可以询问她(他)在新班级如何,是否有新朋友,有没有烦恼,用语言表达对彼此的关心与友谊。

      2.如果是本班的同学,可以在完成作业后一起阅读,或者根据老师的安排,安全并正确地在一起进行游戏,如果在游戏过程中有误伤的情况,及时报告老师进行处理,自己也要学会承担责任。

二、同学(同桌)之间有肢体冲突,如何解决

      1.如果是同桌无意碰到你了,先提醒让她(他)进行道歉,如果对方不认为是自己的责任,求助老师进行协助解决。

      2.在课外活动中有碰撞了,碰撞者要勇于承担责任,及时进行帮助,碰撞严重的要及时求助班级老师。

共读剧本

      遇到事情不可怕,我们要学会去解决。每个孩子的内心都是一颗颗晶莹剔透的星星,内心都有属于自己的“悠扬的歌声”,也期待每个孩子都能够在素馨花教室里成为我们站着,不说话,就十分美好。的存在。

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温馨提醒:

    1.早晚温差大,早上来里面穿短袖,外面穿外套,中午热了可以脱掉。

      2.秋季干燥,每个孩子都带着水杯(尽量不带玻璃杯,容易破碎割伤),多喝水。

      3.阅读是我们一直提倡并在坚持的,但三年级已经不适合看红黄蓝系列或者绘本,要过渡到桥梁书,本周每人至少带3本书,写上名字,投放教室,我们共同来阅读。

      4.我们班级的座位是前后、左右进行调整,个别孩子根据情况会再次调整,因此大朋友们不用担心座位问题哦!

                      素馨花教室的守护者

                      2021.9.25

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