今天上午第二节语文课，我正在绞尽脑汁地想着语文老师刚刚抛出来的一个题目。忽然一扭头，发现我的好朋友们都在目不转睛地，兴奋地望着我，她们似乎已经盯着我很久了，就等着我的一个“回眸”呢。我正纳闷呢，她们用手往窗外一指，我顺着手指一看，呀！窗外竟下起了星星点点的小雪！这会儿我似乎比她们更加兴奋，心里埋了一个定时炸弹，时间一到，我就会爆发出来。
胡老师突然加重了语调，我赶紧专心听课，思路又回到了课堂上。过了一会儿，胡老师又出示了一黑板的四字词语，让我们造句。不过呀，我们班这“成龙”大哥的回答还真是又给课堂增添了一点“小气氛”。“我选择‘诗情画意’来造句。天空中下起了雪，此情此景，我想高歌一曲：雪花飘飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫~”说得好好的，他突然高歌了一曲。说罢，我们全班人都笑得前仰后合，笑得都趴到桌底下去了。（其实诗情画意还在后面那一小句，但后面那一小句已经不重要了）
胡老师又讲完了一个板块，雪也跟着停了，就当我们全班人扫兴的时候，天上又零零散散地飘下来了一些雪，后来雪越来越大，下得比之前更欢了。
下课铃终于打响了 ，可雪也终于停了，唉，我们的心情就这样起起落落，终于又熬到了第三节课数学课上课，好在上数学课的时候，雪并没有像我们刚才的心情那样起起落落，一直下个不停，所以我们上课也上得相对来说比较安静，没有太大的波动。但是因为雪，我们还是会时不时的往窗外看两眼，这时数学老师就会讲我们两句，唉！谁叫我们这里已经太久没有下雪了呢？
第三节课的下课铃也很快打响了，数学老师还是比较懂我们的，她喊道：“好，同学们，我知道你们都迫不及待想出去看雪了，那就下课吧。”于是同学们像小鸟出笼似的奔出了教室，有的同学趴在走廊栏杆上静静地看雪，有的同学用手在接着雪，有的同学像往常一样打闹了起来，有的同学就直接奔向楼梯冲了下楼，这其中也包括我，我就是飞奔下楼的一个，我站在水泥地上，抬头望去，天空灰蒙蒙的，雪是没有源头，却有尽头的，它们一落在地上就化掉了，这岂不就是下雨吗？
雪越来越大了，我站在那里，仰望着天空，心中有种说不出来的快乐的感觉，我已经很久没有亲眼看到过雪啦！同学们不顾寒冷，有的站在这大雪中，甚至连帽子都不戴，就故意要感受这种寒冷。比如我的同伴，她把嘴巴大张开，头仰着，在那里“吃”雪，我打趣说：“下雨的时候你怎么不去喝雨呢？”这个问题其实我也想不通，为什么下雪的时候我们这么兴奋？下雨的时候我们的心情就是糟糕的呢？两者有什么区别吗？
唉，这整整一个上午加中午，我都被“雪花飘飘，北风萧萧”给洗脑了！
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