学校教育的思维

第一，学校教育只鼓励个人的成功，而弱化团队合作。比如排名、比较、优差生的区分等，这会导致学生过早的进入竞争状态，这种状态容易导致自我膨胀与自卑消极的两种极端思维。

第二，学校不鼓励提问，至多鼓励有标准答案的提问。这会导致进入社会后，一直在揣摩对方的想法，去迎合对方。自我创新就会被压制，甚至失去了自我。

第三，学校一直要求均衡发展，不得偏科。而社会上要求要有一技之长，如果事事通，就会事事松。