去年参加了班主任能力比赛，在备赛期间，越发自己没有好好地做教学反思，每天的教育生活一日复一日，淡如寡水，没有深度去专研，去学习，去创新自己的教育方式，没有形成自己教育理念。
今天看了钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》，看到钟老师的专心用心，以及持之以恒的毅力，让我由衷地敬佩和敬仰。心里默默地对自己说：重新出发吧，用文字记录自己的教育生活，用文字去反思、去专研教育内涵，让自己的教育生活轨迹有迹可循。多拍照，多记录，让每天的教育生活活泼起来，生动起来，精彩起来。
叶澜教授讲过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师；如果坚持写三年的反思，有可能成为名师。成为名师于我而言，可能是奢望，但是我想好好提高自己的班级管理水平，提升育人温度和情怀，让每个在我班级的孩子都能感受到一丝来自班主任的爱意和温暖；并借此提升自己教育生活的幸福感。
还记得上个月，宁都技师学院来我校参观时，在分享班主任比赛经验时，我的最后一段分享：我期待自己成长为怎样的班主任？我期待自己成为有有学识、有温度、有情怀，愿意陪学生慢慢成长，并肩学习，互相滋养，具有过硬的班主任专业素养，具有终身成长型思维的班主任。
愿从今天起，重新出发，耐心用文字记录教育和学习生活，为自己的人生增加一些色彩与活力，加油吧。
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