悦读伴成长

郑州市金水区纬四路小学一年级二班

班班有读第八期阅读之旅《没有壳的蜗牛》第二天

踏着书香走在班班有读的路上，吴老师是我们阅读的引领者，总是默默地关注我们这些小书虫，还有我们亲爱的家长，感谢你们一路相伴，让我们一起用文字，陪伴孩子心灵的成长。

2018年5月7日晚上八点，我们帅气的主持人鲁跃虎同学闪亮登场，宣布共读开始：

每天的共读仪式已养成习惯。

“请大家安静坐好，闭上眼睛，双手轻轻放到书上。闭眼静心30秒，抵达宁静的阅读状态！”

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慢慢睁开眼睛，低声轻诵：“没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，把人带向远方。”

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翻开第一页，右手轻轻的拍打两下你的书本，就像拍打好朋友的肩膀一样，开启每日的阅读之旅！

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今日共读内容：《没有壳的蜗牛》P1-7

共读小贴士：

1. 找一找语文课本上，曾经学过的〝排比句〞？。

(例如: 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓)

2. 你在说什么话的时候会〝铿锵有力〞？说什么话的时候会〝斩钉截铁〞？。

(例如：唱国歌的时候 / 答应爸妈或老师一定会改正错误的时候)

【补充】

P.1

好比：就像

由此及彼：此：这个；彼：那个。由这一现象联系到那一现象

排比句：排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

不足以：足：充实;完备;足够。不够。

激动：由于受到刺激而感情冲动。

P.2-3

贴切：妥帖，确切

铿：形容金属物或瓦石撞击的声音。

铿锵：形容金属的清脆音响。

铿锵有力：形容声音响亮而有节奏。

斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

P4-5

趁机：乘机;抓住机会

卖弄：炫耀、夸耀或骄傲地显示。

领会：了解、认识事物并有所体会

非主流：只被少数人群接受和认可的事物。

思路：思考的条理脉络

究竟：到底

经历：体验过的事情

环节：比喻互相关联的事物中的一个

P6-7

早读：早晨读书

愣：失神、发呆。

眨巴：形容人眼（睁眼—闭眼）的反复状态.表现

干脆：只说话或做事爽快简捷。

孩子们开始阅读了，一边读一边用不同颜色的笔把好词、好句和精彩段落标注出来。

他们还会用上“斩钉截铁，铿锵有力”说句话。用贴贴乐标记出来。

晒一晒我们的读书成果！

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收获满满！

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我们会在阅读的道路上，慢慢地坚持下去，享受阅读的乐趣、快乐成长！