周末带孩子去试了一节钢琴课，第一节课堂上孩子有些拘谨，但是在老师的引导下，表现还很不错。越发感觉到了幼儿教育中沟通方法和耐心的重要性。回想自己的教学生涯，作为老师拥有扎实的基本功是很重要的，但是良好的沟通能力和激励措施也显得尤为重要。
上一个学期，我一直坚持每天的听写第一时间反馈给家长，通过在线的提示，激励学生家长来关注孩子的学习状态，及时帮助孩子弥补学习漏洞。每一次亲自的批改生词中，我对学生的易错点和难点更加清晰了，每一次的认真批改对学生来讲也是一种榜样的示范作用，学生们写得也额外认真了。很多家长给予了我肯定的反馈，而对于书写的激励上，我采用了及时的物质奖励—一颗糖。学生每听写全对三次，我便会给他发放糖果一颗，虽然奖励看似很小，但学生们也是一个个如视珍宝，当普通的事物被赋予了某种意义，作用真的是超乎想象。
本学期，继续坚定不移的执行听写任务，因为我很确定学生说的再好、背得再熟，最终还是要写出来了才算数。所以，对于书写，再怎么强调也不为过。具体的做法是：首先，一周至少要有两次适量的听写，听写的结果也需要及时的反馈给家长，对于后进生的要及时补足。充分利用好加油站，及时为后进生安排适量的符合实际学习进度的作业。坚持以基础为主，适当放弃较难的题目，不断提升学生自信。其次，每一次的听写都要由听写“记录官”做好记录，以通过仪式感督促学生认真对待每一次听写，也作为及时发现学生学习动向的有效依据。学生有所进步及时表扬，有所退步及时督促，连续三次满分及时奖励。另外，对于学生的奖励除了可以隔三差五进行的物质奖励在，我制作了一系列的小奖券，同学们可以通过积分兑换的方式，每周发放一次，每月兑换一次。其中包含有“免作业券”、“赞美券”、“合影券”、“限时同桌券”、“点歌券”等。通过拆盲盒的方式，以活动促提升，以活动促激情。
学生的积分获得包括三项内容：卫生、纪律、学习。每日卫生打扫及时、干净，每人加一分；课堂积极回答问题被表扬一次加一分；作业完成一项加一分；小组被表扬一次每人加一分；被学校表扬一次加三分。学生每十个积分获得一颗星，每十颗星获得一次抽奖机会。违反班级规定一次，停加分一天。
每日多多鼓励，及时发现学生的闪光点，及时表扬，热情洋溢的赞美。期待盲盒的神奇魔力。
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