3月已是下旬，六年级的家长们，又将面临孩子的人生的第二次选择了（第一次为小学入学）。自从有了民办学校，自从可以自主择校以后，择还是不择，就成了家长们“哈姆雷特式”的问题了，真是纠结啊。
每年的这个时候，都能看到听到这样的声音；初中三年时间或者更长时期内，不时也听到家长们的“懊悔”之声……总之，这个事情是左右为难的。
我不是专家，没有权威的声音，也没有科学的剖析；我只是一名普通的初中老师，所以，我只能说一点自己不成熟的想法（不是谦虚，是事实），供家长们决策时参考，不当之处，一笑了之吧。
我觉得择或不择各有利弊，首先需要考虑孩子的实际情况和发展方向，具体一点说，可能存在以下利弊：
先说择校。
如果成绩优秀，可以考虑择校，择校可以和更多优秀的同学一起学习，这是利一。
但是如果成绩不是很优秀，勉强进去，会发现自己和别人的差距太大，虽然自己很努力，但总是处于班级的中下游，时间长了，学习的积极性会受打击，可能导致成绩下滑，此弊端一；在那些民办学校或名校里，由于优秀生太多，而分配名额是有比例的，所以，不是特别优秀，是很难享受到分配名额的优惠的，此弊端二。当然，如果成绩很优秀，潜力也很大，到名校去历练一下，也是很好的选择。
再说不择校。
身边的学校，由于生源相对比较差，家长对教育的理解和支持相对也比较差，周围的同学成绩普遍不是很优秀，可能缺乏那种激烈竞争的学习氛围，这就特别需要家长的投入，此为弊端。
但是，如果孩子的成绩优秀，是很可能享受到分配名额的，因为重点高中的分配名额比较多，按照本校的中考分数和填报志愿的情况进行分配，很科学很合理，对于广大优秀学生来说，也是很好的机遇。比如我们学校省常中和一中的分配名额合计有10个，也就是说年级前10名，基本上可以进省常中或一中的，此外还有其他学校的分配名额。这是利一。
在普通学校中，由于周围的同学成绩大多不是很优秀，自己就有一种鹤立鸡群的感觉，越学越有信心，对孩子的发展也有好处，此利二。
普通学校就不能出优秀生？错，不管是名校还是普通学校，关键在于孩子自身，这是内因；学校的环境只是外因，有影响但不是决定性因素。在内因和外因之间的桥梁——父母的教育影响，是非常重要的因素。世界上哪有快乐学习的事情？哪有不吃苦就来的成绩？当然有个例，但我们绝对无法效仿。学习，还是需要踏踏实实，这是第一境界，苦尽甘来是第二境界，以苦为乐是最高境界。
简单一点说，根据孩子的实际情况，选择最适合孩子发展的学校。
其实，很多时候，家长的纠结，还有一个心理因素不可明说——面子问题，此处不便展开。
其实，选择一个好学校，其实不如选择一个好班级；选择一个好班级，其实不如选择一个好老师。但是，其实我们都是没有选择的。所以说，遇到一个好老师，是人生的一个幸运；而且，越努力，越幸运！
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。择，不择？你自己选择吧。
2018-3-21 11:11
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