“今天已经是第六天了，怎么办呢？”他低着头来回地踱着步，鞋子敲击着木地板，发出噔噔的声音，让他越发地烦躁，他索性抬起脚将鞋子狠狠地甩了出去，“咣咣”两声，那两只皮鞋在空中划了条弧线，便各自摆了个姿势，横躺在地上。他也无心换上拖鞋，就那么赤着脚继续踱着。仿佛这样折腾着，他就可以赶走那讨厌的焦躁。横竖几十平米的空间，几步就走到了尽头，于是折回去再折回来，无非是在绕圈子，他把自己绕进去了。
这次他一不留神撞到了桌子，桌上摆着的青瓷花瓶得了这外来的力便决然地倾倒，他眼疾手快，及时地扶住了，虽然有惊无险，他还是十分懊恼，那可是母亲最心爱之物，如果没有了，母亲该会多伤心啊。他忙忙地将它摆正，理了理因为去抓瓶子弄皱了的桌布。一匹长着翅膀的肥硕的马跃入了眼帘，那是他儿时顽劣，趁母亲不注意，偷偷画上去的。后来被母亲发现了，母亲不但没有责备他，反而夸他画的好，说他"帮妈妈解决了个大难题"。这块桌布除了边缘有点蓝色的花边之外，中间便是一大片空白，看起来很难看，他还奇怪，一向爱美的母亲怎么就忽然间失了惯常的挑剔，买了这么丑的桌布。 丑，真的很丑，他怀疑母亲那天一定是中了邪了，后来他和母亲无意间提了，母亲也只是笑笑，并没有答复他。直到某一天，他意外地听到父母的谈话，才知道那是母亲特意买来给他作画的。他幼时调皮捣蛋，偏偏在同学衣服上画画，还振振有词，说什么，太白兴起尚且让高力士脱靴，杨贵妃磨墨，才写就了《清平乐》，他为什么不能在衣服上作画。这叫艺术，他的艺术之心应该被保护而不是被批评。他倔犟地站在那儿瘪着嘴满腹的委屈。让老师和那个孩子的家长哭笑不得。之后，他被教育了，他也承认了错误，并道了歉。孩子的注意力毕竟是容易被分散的，他竟将这件事忘了个干净，母亲为他报了画画班，他就常常背着画板，开始了他的画画生涯。
他还记得他当时在这块布上画的第一个动物就是这匹马，姐姐还取笑他，没见过这么肥的马，还长着翅膀，跑都跑不动还怎么飞？母亲站在一旁，却说，只要翅膀被磨练得足够强劲，终有一天是会飞起来的。
结局一：是啊，只要翅膀足够强劲，终有一天是会飞起来的。他为什么焦躁，是因为翅膀还未被磨练得足够有力量，所以他没有信心，没有把握，所以他紧张焦虑。根源还在自己身上，这次只能尽力去做，以后必须加倍努力。他豁然开朗，穿上鞋子，飞奔下楼，“妈妈，我接您下班。"
结局二：见3月12日作业。
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