清晨和娜妹妹说起很多焦虑的事，引发了我对17年初冬丹阳行的回忆，找出当时写的一篇日记，又一次被深深感动.....
校医皮皮老师——鞠秋红
丁校长在第一天和我们的交流中，讲到学校的家长学校建设情况和被评为“全国示范家长学校”的突出成绩时，特别讲到一个很重要的人物——鞠秋红老师。鞠老师是学校家长学校的关键人物，工作思路清、方法灵活、专业能力强，现在开设“皮皮老师线上咨询”，承担省市级相关课题研究，并应邀到各校做专业讲座，教育效果特别好。
可我最感兴趣的是，皮皮老师原本只是一个普通的校医，至今没有教师资格证，她为什么要参与学生的教育和教学管理，为什么会有这么专业的教育理念和视角？
春天来到
每一届学生从入学到毕业，三年的成长历程中，每一个值得珍藏的瞬间，每一个值得回忆的故事，每一个值得珍惜的身边人......都被她记录下来，做成毕业典礼的视频，我不知道当事人在中考之后再次返校参加毕业典礼时，看到曾经的青春成长，是一种怎样的气氛和场景，作为一个局外人，我只看到其中一部分，心底就被触动，鼻子酸酸的。我知道此刻的自己既是被孩子们的青春气息所感染，慨叹于生命的神奇，更被学校和老师们用心做教育的这份情怀所感动！
孔校长很有心，特意安排了皮皮老师和我们交流，我们所有的好奇、疑问和不可思议，都被她一句话江苏味儿的、轻巧笑语轻描淡写地回答：我也没做什么嘛，就得做点什么事吧。
第二周到华南实验学校学习的第一天，就偶遇了被邀请来做女生专题报告的皮皮老师，讲座的题目是《和女孩聊聊青春期的那些事儿》，没有取暖设施的阶梯教室，满满的坐着500多人，或许因为天冷，又或许因为话题敏感，所以一开始有点窃窃私语的小交流，但没有一个老师维持秩序，不过10分钟，就安静、轻松下来，学生们都专心的听讲，会心的微笑着，不时地积极参与着互动问答。
因为其他活动冲突，我们只听了一个小时，皮皮老师的报告语言幽默、态度可亲，脸上的笑容更像是久违的春风，驱走了会场的寒气。讲座内容深入浅出、贴近学生生活，偶有的网络语言和经典的案例引得学生们连声附和。此刻的我我也忘记了脚下逼人的寒气，忘记了自己置身于异乡的身份。我感觉台上坐着的、不用稿子讲话的这位，不是一个校医，也不是一个老师，而是一位资深的心理学专家！
走出会场，裹紧棉服，我抬头远望，江南的天空蔚蓝，只觉得心里的困惑反而更加一些，一个非教育专业的人，为什么满眼都是教育、满心都是教育？而我们，明天又该做些什么？
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