今天的刘润专栏和范惠萍老师的得到课《如何开发孩子的英语潜力》让我收获很多。
如果说自己在学这些课程之前，自个的英语学习底层操作系统是windows 98的话，那么两位老师的思考学习模式就是win 10了，感谢太太给我推荐范惠萍老师的课，让我重新认识到，英语学习原来是讲究方法的。
1. 明确下我们为什么要学英语？这是刚需吗？
在我看来，英语是一把钥匙，可以打开另一个世界的门。自个小时候觉得学英语很酷，好喜欢去三叔家看闭路电视，因为这里有好多老美的片子。那时候觉得国产片弱爆了，只有有老外表演的片子才看。六年级转初中时，村里有一位老师开了英语补习班，教英语启蒙的，那时候知道了，赶紧的就叫父亲去报名。然后，初一第一次考试考了满分，正向反馈，后面对英语科目就莫名的好感，开启了英语学霸模式，咳咳，扯远了。
通过英语，阅读原著，了解欧美世界，做一个世界公民。也许你会说，现在工具这么发达，国外好多名著都有中译本，何必再学？咳咳，最近在看《穷查理宝典》，我是有这个感触：能读原著的，一定要读原著，否则一些中译本的一些片段，你看原著好理解，翻译过来后，根本就不懂他在说什么。学会用英语思维，也是英语学习的一部分，而读原著就是针对性的练习。
接触英语可以尽早，最好是在孩子6岁之前，这时候学会事半功倍。尽早学，尽早达标，后续上了初中就可以腾出多余的精力来应对数理化，长远的一个考虑。
2. 英语学龄前启蒙，目标是什么？为什么？
在说目标之前，我觉得为人父母的可以去看下范惠萍老师推荐的2本书，分别是《理解脑——新的学习科学的诞生》（教育科学出版社）和《孩子的世界》第11版（人民邮电出版社），给家长看的。“父母的认知，孩子的起跑线”，父母不能只是一个旁观者，应该和孩子一起成长，一起当赛场上的运动员，一起共度难关，一起流汗，一起收获喜悦。是父女，也是朋友，这是让人欢喜的一种关系。
# 听力方面，要积累1000个听力词汇，善用外教、光盘、app等听力资源，要求听得懂，拼写就没要求了。
# 内容方面，包含九大主题，愿意和外教、外国人沟通聊天；
九大主题是：
1）食物和基本需求：蔬菜、水果、肉类、一日三餐可能吃到的主食等食品名称；基本需求如渴了、饿 了、想去洗手间、冷热、增减衣服等等；
2）喜好和意愿：对食物、颜色、衣物，喜欢不喜欢？意愿就是：想不想做、想不想去、想不想吃等等；
3）数字和物品：数字大家都懂，物品指食物和服装之外，家具名称，房间等等，另外还有一些介词，比如“ON、IN、UNDER、BY”这首介词歌就不错，漫同学哼一次就会了；
4）地点和工作：地点比如小朋友经常去的公园、动物园、电影院，医院等，还有职业，爸爸妈妈的职业就要多听，还有医生、护士、警察、司机等；
5）动物及其习性：漫同学很小就带她去看动物园，孩子天性喜欢动物，名称也记得很牢。她最近自我介绍会加上my favourite animal is dog；
6)服装：裙子，t恤，裤子，穿上、脱下，不同颜色，大小等等；
7）玩具和周边环境：玩具对孩子来说，是高频刚需品，多讲几次，他就记住了；
8）生活事件：今天干什么了，去了哪里，可以回答老外的“how is your day”。这里不对小朋友要求使用正确的时态和语法，只要用一般现在时和进行时就可以了。多接触和体会大量的听力和阅读材料是好方法；
9）日常用语和指令：open the door，help me to take the bag，open the book 等等。
# 阅读方面有450本左右分级读物和绘本的积累，以听绘本为主，最终能认得300个简单常用词汇。
3. 如何挑选读物？
1）被高估的动画片
小的时候会给小朋友看《马达加斯加》以及各种英文的动画片，后来发现她看的时候很high，能记住啥呢？没有；最近小朋友又迷上了《冰雪奇缘》，以为给她多看，英文水平会提高，哪知道看了快100遍了，她最喜欢的主题曲还是哼的不成样。后来发现，这和范惠萍老师说的一样，这些动画片的主角都是生活在他们的故事里，说着他们的台词，并不是自然语境下正常交流的话；而且，动画片中，场景变换很快，并不是为了孩子学习语言制作的。不过，那些为了学习语言而制作的动画片除外，比如《粉红猪小妹》，家里还特地购买了纸质版的，回头用起来。
2）巧用图文字典
这里老师推荐了4本书，横跨3-12岁。图文书，迎合了孩子用形象思维学习的特点，孩子们吸收快，好理解。
适合三岁小朋友的有2本：一本是《学乐儿童图画字典》（Scholastic First Picture Dictionary），另一本是DK公司出版的《My first Dictionary》
Scholastic First Picture Dictionary
My first Dictionary
适合小学以上的也有2本：一本是《麦克米伦儿童词典》（Macmillan First Dictionary），另一本也是DK公司出版的《Children's Illustrated Dictionary》
Macmillan First Dictionary
Children's Illustrated Dictionary
老师建议这几本的不要当字典来用，遇到不懂才翻看，而是把他当成一本书，和孩子一起翻着玩，这样能创造出英语学习的环境。借助这几本词典，孩子可以轻松积累起3500个单词哦。
3）分级阅读先行
4岁之前的小朋友不建议读英文原版绘本，因为低频词汇太多，不利于小朋友阅读，这个时候建议选择分级阅读。4岁之前，分级阅读读个一年，阅读量大概150本（别被吓到，一本可能只有20个单词，比如 i can run/i can jump等等），这时候小朋友大概累计来2000个听力词汇。接下来就可以加入绘本了，大概各50%比例。再过一年，又可以增加绘本的比例，分级阅读和绘本比例为1比2了。
分级读物哪里找？
#1 网站：https://www.readinga-z.com
年费：30几美元
3-6岁小朋友适合级别：AA级（90本）和A级（89本）
#2 《培生幼儿启蒙英语：level a+level b》，92册，还有6张cd
费用：200元左右
英文绘本哪里找？
越经典越好。比如
I can read book系列
an elephant&piggie book 系列
when I feel angry/when I miss you系列
baby bear，baby bear，what do you see系列
至此小结下：
第一年 ，分级阅读150本；（开始阅读的第一年）
第二年，分级和英文绘本各75本；
第三年，分级50本，绘本100本。
英文绘本怎么读？分级读物怎么读？这些也是学问，老师也有分享。
像baby bear系列，家里的漫同学就吸收的很好，现在想想，老师的解释很准确：“高频”“日常”，因此他学的快，通篇每一段都有“what do you see”，另外一本“what do you hear”，异曲同工。
这是日更第四天，昨天《穷查理宝典》里看到，芒格不仅事业成功，家庭更是经营的一流。心理陡然想起，陪孩子的时间好少，陪太太的时间也不多，因此翻起了订阅几天仍没看完的英语学习专栏，写对孩子有价值的文章，这样陪伴她时，质量更高，晚上20:40，这比哪一天都早写完，感恩。
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